论文部分内容阅读
语文教育和生活具有紧密联系，生活化教学方法的应用为小学语文教学带来积极的影响。对高年级的学生使用这一教学方法，不仅可以调动学生小学语文的兴趣，而且能培养学生的生活能力，有效提高教学的质量和效果。本文分析了生活化教学在小学高年级语文教学中体现和应用。
生活化教学在小学高年级语文教学中体现
【摘 要】
：
语文教育和生活具有紧密联系，生活化教学方法的应用为小学语文教学带来积极的影响。对高年级的学生使用这一教学方法，不仅可以调动学生小学语文的兴趣，而且能培养学生的生活能力
【机 构】
：
福建省沙县夏茂第一中心小学
【出 处】
：
课外语文
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
应用蚁群算法(Ant Colony algorithm,ACA),即利用蚂蚁群体相互协作和邻域搜索寻找功能,求解梯级水电站日竞价优化调度问题.计算中定义水库调度线为蚂蚁路径,利用状态转移、信
运用未确知数学理论对地下水资源风险分析问题进行了初步研究.在定义了水文地质参数盲数、未确知风险等基本概念的基础上,尝试性地提出了盲信息下地下水资源补给量计算模型和
【摘要】初中是青少年人格养成的重要阶段，孝亲感恩也是高尚人格的重要组成部分，语文课作为一门人文性很强的学科具有不可磨灭的作用。本文主要研究人教版初中语文教材中孝亲感恩类课文，统计数据并提出策略。 【关键词】孝亲感恩;初中;语文 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 初中生正是正确的三观形成时期，孝亲感恩精神这个阶段的培养尤其重要。语文作为一门传统的学科
【摘要】语文阅读是提高学生语言表达能力和词汇理解应用能力的行之有效的途径，它也能扩展学生的知识，开阔学生的视野，激发学生对知识的渴求。学生在书本中遨游的同时能够间接地了解社会、自然，获取他人的经验教训，不断补充完善自己。学生的阅读量假若仅仅局限于课本，那是远远不够的，无法满足学生的需要，而课外阅读是一个既能满足学生需求，又能提高学生阅读素养的好方法。本文就兴趣和方法两个方面论述了如何开展语文课外阅
近年来，有许多论述土壤水资源的文章，不少文章都先给土壤水资源下一个定义，然后再探讨土壤水资源计算或相关方面的一些问题。表明学界对如何认识土壤水资源、如何给它下定义、土
本文根据智能体技术能够模拟人类思维的特点,提出利用代理服务这一人工智能形式研究并建立智能化的水文信息服务模型.在此基础上,运用粗糙集理论实现不同用户个性化信息的诊
基于所建立的土石料三维黏弹塑性动力本构模型,并采用新型三维各向异性有厚度薄单元来模拟面板和堆石的接触面特性,结合考虑孔隙水压力的消散和扩散的有效应力分析方法,开发
【摘要】阅读教学的开展，能增强学生学习的自主性，淡化教师的主导地位，可激发学生的想象力和创造力，并能潜移默化地影响他们的心灵，丰富他们的精神世界。 【关键词】注重兴趣；阅读方法；提升文学底蕴；感受理性魅力 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 如果离开语文课本，教师还能上好一堂语文课吗？其实，语文教学不能局限于课文教学，课本以外的学习也至关重要。高中语文课本题材广泛，内容丰富。包含了诗歌
本文从维护生态平衡与水资源可持续开发利用的角度定义了地下水库的调蓄能力,运用相关分析与灰色关联分析法相结合建立地下水库调蓄能力综合评价的指标体系.在此基础上,引入