【摘 要】
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教师惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合学生成长的需要.”在实施主题探究活动的过程中教师必须具备环境
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教师惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合学生成长的需要.”在实施主题探究活动的过程中教师必须具备环境创设的能力、观察分析的能力、回应学生生成活动的能力、支持表达表现的能力.其中关键是观察分析的能力,观察分析的能力制约着教师的其他能力.教师不善观察,在一日活动中惹出的许多的“祸”,会在轻描淡写中流过,而留给我们孩子的又是什么呢？
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