【摘 要】
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二年级学生阅读能力的现状怎样?还存在什么问题?需要从哪些方面改进阅读教学?为了弄清这些问题,我们曾进行了一次较全面的调查。调查的时间在三年级第二学期期末总复习开始
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二年级学生阅读能力的现状怎样?还存在什么问题?需要从哪些方面改进阅读教学?为了弄清这些问题,我们曾进行了一次较全面的调查。调查的时间在三年级第二学期期末总复习开始之前,调查的对象选自我区不同类型的四所学校(包括一所实验小学),共100人,其中有留级生7人。总起来看,属中等偏上水平。
What is the status quo of second grade students' reading ability? What are the problems? What areas need to improve reading teaching? In order to clarify these problems, we conducted a more comprehensive survey. Before the commencement of the general review at the end of the second semester of Year 3, the survey was conducted in four schools of different types in our district (including one experimental primary school) with a total of 100 participants, of whom 7 were repeaters. Totally, it is medium to high level.
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