【摘 要】
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随着新课改的不断深入发展,以往的教学模式已经难以满足现代的教学活动,面对这一情况,教师应转变自身的思想观念,打破教学模式的束缚,以学生为课堂活动的主体,运用翻转课堂这
【机 构】
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湖南省资兴市兴宁中学 湖南 资兴 423400
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随着新课改的不断深入发展,以往的教学模式已经难以满足现代的教学活动,面对这一情况,教师应转变自身的思想观念,打破教学模式的束缚,以学生为课堂活动的主体,运用翻转课堂这一方法,开展课堂活动,使学生能够释放自身的个性,开展有效的学习活动,提升自身的美术素养,进行全面发展.因此,本文将重点探索运用翻转课堂开展美术学科教学活动的有效措施,旨在增强课堂的有效性.
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