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【摘要】
初中班主任运用数据化教育评价的研究
【摘 要】
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【摘要】 本文利用计算机Excel软件处理初中班级数据，加强数据化教育评价的运用，采用数据分析法、案例分析法进行研究，结果表明：数据化教育评价能方便班主任管理班级，促进班级发展;对转化后进生发挥积极作用;能加强家校联合教育;对解决班级棘手问题具有现实指导意义。 【关键词】 班主任 数据化 教育评价 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年13期
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【摘要】 教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”游戏是幼儿教育的重要形式之一，不仅符合幼儿的身心发展规律，而且能够强化幼儿教育效果。而美术活动能直接体现幼儿内心活动的一中活动形式，是将幼儿的眼睛所见，心里所想表现出来，是一种情感的表达，我们要将这种表达游戏化，使美术活动更加生动有趣，使幼儿对美术活动更加感兴趣，乐意去动手、去操作，更能促使幼儿的情感体现。在美术活动游戏化中
【摘要】 在新课改的背景下，它对教师们提出了更高的要求，它不仅要求教师要传授给学生基本的知识，还要求教师们要不断地改变教学方式去培养学生的综合素质。特别是在数学的教学过程中，在实际的数学教学过程中，应用题是其中的主要内容，它考察着学生的思维能力，所以教师在实际的数学教学过程中，一定要不断地去提高学生解答应用题的能力。 【关键词】 思维能力培养 解答应用题 能力 【中图分类号】 G633.6
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【摘要】 针对小学数学当前教育过程中出现的抽象思维以及创造性思维不足的现象，通过创设合理的情境进行多样化情境的教学模式，能够将抽象化的数学概念转化为形象的知识，并通过手脑之间的合理配合，更好地激发学生的学习兴趣，并以此不断提升学生数学素质以及数学问题的解决能力。 【关键词】 情境教学 课堂教学 小学数学 逻辑思维 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
【摘要】 在新课标背景下，要求学生综合能力得到有效的提升，美术作为小学一门基本学科，越来越得到社会各界的重视，同时，美术教学对学生的全面发展起到了奠基作用。如何在美术教学中融合德育教育，培养学生求真求实的态度，充分体现小学美术的育人价值，成为了美术教育工作者的深入研究的课题。笔者通过分析小学美术教学中存在的问题，并提出了如何充分发挥美术教学的育人价值的具体策略，希望能对同行教师有所助益。 【关键
【摘要】 无情的新冠病毒带来的疫情，让我们看到全国上下一心、共同抗“疫”的感人场面。随着开学号角吹响，线上授课拉起序幕，对于大多数一线教师而言，离开熟悉的讲台，去到直播平台，各种界面都是陌生的，难免出现各种突发的小状况，甚至有些老师不敢上直播课。部分学生由于沉迷手机游戏，缺课、上課时长不足、欠交作业等问题层出不穷。笔者基于“翻转课堂”模式，设计“课前预习，课中授课，小测”三个环节，摸索得到一些有效
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