【摘 要】
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九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》提出：“素质教育必须坚持面向全体学生，促进每个学生的发展；必须坚持全面发展，培养品德高尚、身心健康、知识丰富、思
【机 构】
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贵州省凤冈县第四中学 贵州 凤冈 564200
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九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》提出：“素质教育必须坚持面向全体学生，促进每个学生的发展；必须坚持全面发展，培养品德高尚、身心健康、知识丰富、思路宽广的学生，使他们学会做人，学会求知、创造、生活，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。”由于受应试教育的束缚，目前初中政治思想课课堂教学现状存在着许多弊端：教师主宰课堂，照本宣科，单纯地灌输所谓的“政治思想”，学生被动学习，为分数而学，忽视学生思维能力、观察分析问题的能力和思想觉悟及社会公德的提高，严重扼杀了学生的积极性、主动性、创造性。为适应素质教育的要求，初中政治思想课课堂教学改革势在必行。
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新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新，“是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难于屹立于世界先进的民族之林”。怎样才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的人才，已成为初中思想品德教学的重要任务。下面结合本人在思想品德课堂教学中进行的创新教学活动谈谈自己的体会。 一、激发学生兴趣
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