【摘 要】
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当前初中物理实验教学具有开放性和不确定性的特征,在初中物理实验课上很容易出现许多因教师引领不当而使实际教学效果差的问题。针对此现象,教师在实际教学中可尝试在“动”
【机 构】
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江苏省连云港市徐圩新区东辛农场中学,
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当前初中物理实验教学具有开放性和不确定性的特征,在初中物理实验课上很容易出现许多因教师引领不当而使实际教学效果差的问题。针对此现象,教师在实际教学中可尝试在“动”“活”“乐”等方面多留意,并做好实验前后的有效的科学研讨等。
At present, junior middle school physics experiment teaching has the features of openness and uncertainty. It is easy for junior middle school physics experiment class to have many problems that the actual teaching effect is poor due to teachers’ improper lead. In response to this phenomenon, teachers may try to pay more attention to practical activities such as “moving”, “living” and “music”, and do effective scientific research before and after the experiment.
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