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【摘要】英语是一门国际性语言，随着我国对外开放的不断深化，英语在国际交流中的作用越来越重要，所以在教育领域也相当的受重视，面对不断深化的教育改革，很多教师对高效课堂的建立做出了许多的尝试，本文则针对当前初中英语的一个教学现状，通过创建生活情境、增强学生交流合作以及增强竞争意识等几个方面的探讨，旨在为高效课堂的建立提出几点方法，更好地提高课堂教学质量。
【关键词】初中英语;高效课堂;教学质量
【作者简介】 周苹，江西省铜鼓县第二中学。
一节高效课堂的建立不仅需要教师对课堂进行精心的设计，更要求教师要保证课堂的教学质量，让课堂效率达到最高，从而让学生们能够真正地获得全面发展。在初中英语课堂的教学中，教师要想良好的提高学生们的学习质量，构建一节高效课堂，那么就应当从学生们的兴趣出发，创设学生们真正感兴趣的环节，让学生们能够真正地全身心地投入到课堂学习当中，才能够达到真正的高效课堂。
一、创设良好的情境教学，加强师生之间的互动
情境教学是当下英语教学当中教师们比较重视的一种方法，因为在英语这种比较注重应用的学科教学当中，情境教学能够更好地将学生们带入到一定的语境当中，让学生们可以根据一定的语境影响，更好地掌握知识，这是教师打造高效课堂的重要途径之一。情境课堂教学的创设有很多的方式，比如教师可以通过表演来给学生们创设一定的情境，还可以通过一系列的问题创设问题情境，也可以通过让学生与学生之间互相对话来创设一定的情境。
比如说在《 My favorite subject is science》这一节内容的教学中，教师可以先带领大家对文章中的内容进行熟悉，让学生们大致的了解本节内容当中所涉及的知识点与主要句型，引导学生们认识到本节内容当中重点突出的what，why，who引导的特殊疑问句等等，然后再让学生们两两分成一组，去根据这篇文章当中What’s your/his/her favorite subject？
【关键词】初中英语;高效课堂;教学质量
【作者简介】 周苹，江西省铜鼓县第二中学。
一节高效课堂的建立不仅需要教师对课堂进行精心的设计，更要求教师要保证课堂的教学质量，让课堂效率达到最高，从而让学生们能够真正地获得全面发展。在初中英语课堂的教学中，教师要想良好的提高学生们的学习质量，构建一节高效课堂，那么就应当从学生们的兴趣出发，创设学生们真正感兴趣的环节，让学生们能够真正地全身心地投入到课堂学习当中，才能够达到真正的高效课堂。
一、创设良好的情境教学，加强师生之间的互动
情境教学是当下英语教学当中教师们比较重视的一种方法，因为在英语这种比较注重应用的学科教学当中，情境教学能够更好地将学生们带入到一定的语境当中，让学生们可以根据一定的语境影响，更好地掌握知识，这是教师打造高效课堂的重要途径之一。情境课堂教学的创设有很多的方式，比如教师可以通过表演来给学生们创设一定的情境，还可以通过一系列的问题创设问题情境，也可以通过让学生与学生之间互相对话来创设一定的情境。
比如说在《 My favorite subject is science》这一节内容的教学中，教师可以先带领大家对文章中的内容进行熟悉，让学生们大致的了解本节内容当中所涉及的知识点与主要句型，引导学生们认识到本节内容当中重点突出的what，why，who引导的特殊疑问句等等，然后再让学生们两两分成一组，去根据这篇文章当中What’s your/his/her favorite subject？