【摘 要】
：
协作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。近几年,笔者结合高中信息技术教学实践,通过观察、分析和行动研究,就高中信息技
论文部分内容阅读
协作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。近几年,笔者结合高中信息技术教学实践,通过观察、分析和行动研究,就高中信息技术小组协作学习中常见的问题进行了较深入的剖析与研究,提出对应的解决策略。
Collaborative Learning is a strategy for organizing students to learn in groups or teams. In recent years, the author combined with the teaching practice of high school information technology, through observation, analysis and action research, conducted a more in-depth analysis and research on common problems in high school information technology group collaborative learning and put forward corresponding solutions.
其他文献
信息技术在教学中的应用,改变了传统教学手段单一的不足,对于习惯了传统教学的老师来说,如何应用信息技术改变教学习惯,提高教学质量?对于枯燥抽象的数学问题,如何利用信息技
2005年广州市天河区基于Blog技术的教学研究平台“天河部落”诞生。历史学科在天河部落建立“初中历史资源”群组,这是为天河教师和学生提供的网络教研教学新平台。通过几年
本人利用QQ的即时视频聊天功能,以《秋天来了》一课为例,让不同地域的学生在视频通话中真切感受到对方所处地域的秋天景象,分享彼此对秋天的感受。本文重点论述了合作对象、
随着我国动漫游戏产业的不断发展和壮大,高职院校对动漫游戏相关专业人才培养也越来越重视.本文结合动漫游戏专业教学的需要,对课程设置、教学内容整合、教学模式设计等问题
文章阐释了Wiki及其平台的开发,介绍了Wiki平台的主要功能模块,在Wiki平台支持的教师专业发展的实践基础上,基于课前、课中、课后一体化考量,总结出协作备课、在线听评课、Bl
科技的不断进步和社会的不断发展，使得各种各样纷繁复杂的信息充斥着整个社会。信息在市场中的作用日益显著，交易双方需要通过一定的渠道获取相应的信息来甄别，做出有利于自身的
据《文汇报》报道,上海有关调查数据显示:42．2％的受访者认为网络、电影、电视、广播、报纸的影响力最大,影响力居第二位的是同学和朋友,只有3.7％的受访者选择父母,而选择教师的
纵观慢生习作现状令人担忧,慢生怕作文、恨作文、抄作文,甚至不写作文。究其原因,各不相同。就教师而言:一是慢生常被忽略,处于被动位置;二是教师常用“高八度”的标准来衡量
克林柏格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。《语文课程标准》也明确指出:“阅读教学