【摘 要】
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思维导图,很好地利用人类的左右脑机能,尊重人类记忆、阅读、思维的规律,协助人们在感性与理性、科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图
【机 构】
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安徽省全椒县第三中学 安徽滁州 239500
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思维导图,很好地利用人类的左右脑机能,尊重人类记忆、阅读、思维的规律,协助人们在感性与理性、科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图可以很好的开发我们的归纳思维、发散思维、图像思维、系统思维和空间思维等.本文主要是探讨:对使用思维导图的认知,使用思维导图的便利和优势,在《道德与法治》教学过程的具体运用等.以精简教学、提高课堂效率,更好地达成教学目标;以期学生更好地掌握这一思维利器,学会学习、自主学习;师生在互动中实现教学相长.
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