【摘 要】
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“感人心者莫先乎情,”我国的文学创作历来讲究一个“情”字.“情者文之经”“为情造文”等等都表明“情”是“文”的命脉,“文”是“情”的载体.传递教材情感和学生情感的是
【机 构】
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新疆阿拉尔市第一中学,新疆 阿拉尔,843300
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“感人心者莫先乎情,”我国的文学创作历来讲究一个“情”字.“情者文之经”“为情造文”等等都表明“情”是“文”的命脉,“文”是“情”的载体.传递教材情感和学生情感的是老师.语文老师要有丰富的情感,能运用多种方法创设情境,引学生入情;善于借助脸部表情、手势等无声的语言感染学生,运用语调、节奏等以情传情.语文的教学过程,是老师、学生的情感随着教材的感情起伏、推进、延续的过程.
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