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美国海军巴尔的摩号巡洋舰
【出 处】
:
模型世界
【发表日期】
:
2004年7期
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摘要:随着课程改革的不断深化,对于化学实验教学的认识也在不断深化,先进的科学技术不断引入到化学实验中。在中学化学教学中合理展开数字化实验,进一步推进数字化实验在教学中的优势发挥应用,使之与课堂教学更为合理、紧密地整合,从而有效地提高高中化学的教学质量。 关键词:传感技术;定量;定性;数字化实验 目前数字化实验已深入到社会生产和生活的各个领域,在中学化学教育中引入数字化实验教学已刻不容缓。数字化
摘要:职校生物理思维的培养,主要是解决学生物理思维缺陷,提高学生的物理思维素质,树立他们战胜困难、接受挑战的信心和勇气,进一步激发他们创新的热情,持久的兴趣和学习愿望。 关键词:职业教育;物理教学;思维培养 物理难学,特别是学生进入职校学习后,由于教材难度增大,理论上的分析、推导、定量研究多,这就要求学生除了双基要扎实外,还要具有较强的抽象思维能力。 职校生物理思维的培养,主要是解决学生物理
摘要:学案教学是一个以学生为主体、自发性强的教学活动,它主要是引导学生自主学习、自主探究。有效果地上好生物复习课能让学生在复习时更好地增强理论知识、提高学习能力。带着问题看书将提高复习效率,使学习更有针对性。 关键词:学案;高中生物;复习课 高中生物学知识点很多,但是不系统,比较乱,而生物学知识是跟生活实践相辅相成的,所以每结束一个课程都需要进行复习课,把所学到的知识再温习巩固一下,归纳好轻重
摘要:电容器考点在高考中是一级考点,电容器部分除考查电容的概念外,近几年高考多与电磁感应、电路以及与力学知识结合命题,试题综合性强,有时与电热电量、交流电知识综合考查。现将电容器部分常考的两种题型总结归纳如下。 关键词:电容器;动态;电势;电荷 一、 电容器动态分析中电势及电荷电势能的变化 【例1】如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板B接地。一带电小球固定于容
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摘要:高中物理不仅是一门十分严谨的、逻辑性较强的科学理论,同时也是一门十分重要的学科课程,在学习物理时要结合两种思维方式,一种是形象思维,一种是抽象思维。当前,在整个高中物理教学期间,提高学生的抽象思维能力是很重要的。在文章中,笔者将以物理学科的思维特点为根本,分析在高中物理教学中,提高学生抽象思维能力的方式方法。 关键词:高中物理;抽象思维;教学 一、 物理学科的思维特点 1. 表述的多样