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中国文化博大精深，中华文化源远流长，古诗文是中国古代文学的瑰宝，凝聚着古人非凡的智慧，寥寥数笔，意蕴皆出。然而文言文相对于现在的现在的高中生来说，因其文字艰涩难懂，尤其高中教材要求背诵的篇目较多，学生对古诗文背诵抵触较大，导致背诵难度逐渐加大。面对古诗文背诵，许多老师爱莫能助，学生望＂文＂感叹。在新课程理念的指引下，本人结合自己长达七年的教学实践经验，对高中生的古诗文背诵效率，做了大胆的尝试，并探究出一套适于学生的背诵方法。为了抛砖引玉，本人谈谈自己的这种方法。