【摘 要】
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对于初中英语教学来说,初中学生正处于青春期,心理上相对脆弱,情感上不够成熟,行为上有所叛逆.倘若英语教学停留在知识灌输而缺乏关心、缺少互动,那么,英语教师与学生之间的
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对于初中英语教学来说,初中学生正处于青春期,心理上相对脆弱,情感上不够成熟,行为上有所叛逆.倘若英语教学停留在知识灌输而缺乏关心、缺少互动,那么,英语教师与学生之间的关系有可能走向进一步的陌生,二者之间的沟通桥梁和互相打开的心灵窗户就有可能关闭.因此,教师必须与学生建立良好互动关系,在生活中关心和帮助他们,主动去了解学生个人兴趣爱好,尊重他们、理解他们,真正走进学生心门,增进情感的交流,促进知识提升和能力拓展.
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