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在农村一个五六十人的班级，出现一两个甚至几个拼音学习有困难的学生也不足为奇怪，在此我称之为“拼音不过关学生”。这些学生在拼音学习上的障碍已经严重影响了学生们正常的语文学习，因为他们缺乏独立获取知识的能力。帮助学生找回自信、掌握方法，使之顺利过关才能使他们具备学习语文的知识和技能，让他们也能享受到语文学习带给他们的乐趣。本文叙述自己在教学现场的亲身经历及些许感悟，望能引起读者的共鸣与思考。