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如何写好一篇高水平的议论文是每一个高中生必须要具备的能力，下面我就写议论文的技巧谈一下自己的观点。
一、养成整体构思的习惯
动笔前先有整体构思，是作文的良好习惯。养成这种习惯，作文才不致虎头蛇尾，甚至半途而废。拟提纲就是整体构思的一种方式。今后写作文，都要先写出作文提纲。
第一：议论文论点在文中的位置：①文章的标题。标题即观点，观点即标题。 标题是议论文的靶子，整篇的论述都围绕题目（论点）展开，这样整篇文章就能非常集中，不会跑题，不会出现文题不符。②文章开头，开篇点题，开宗明义;③文章中间，简要分析后引出;④文章的结尾，归纳总结，首尾呼应。
第二：提纲拟写角度。①是什么、为什么、怎么做。②个人、人际、社会、国家。③历史、现在、未来。
例如：标题：《宽容》
1.提出论点：要学会宽容 2.分论点一：宽容是一种气度3.分论点二：宽容是一种智慧
4.分论点三：宽容是一种美德5.结尾
二、议论文主体段落写法及论据的分析方法
一篇好的文章由一个个精品段落构成，每一个段落写好了，文章自然就好了。那么，好的段落的结构如何呢？怎样打造一个好的例证段落呢？
第一：走出误区。考生写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。不少同学认为 “观点+例子=议论文”，写作中也是举几个事例完事。其实这是当前议论文写作的典型误区。
应该明确，论证方法有多种。单就举例论证而言，持之有据与言之成理，即摆事实与讲道理之间是一種相互依存、相辅相成的关系。举例是议论的手段，明理才是议论的目的。因此例证要力求做到精选事实与深入说理相结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发。一个标准的议论文段落应该是怎样的呢？
第二：议论文段的写作可采用“五步法”来完成
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。（观点句）
（2）第二步：阐述分论点。简单说明解释分论点，即揭示分论点内涵本质或说明原因。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。（分析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块 （结论句）
第三：一个标准的议论文段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。口决：段首先亮分论点，阐述论点释原因。举例背景加做法，因果假设对比析。
例如：抓住机会需要辛勤的汗水。（观点句）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何一个成功的人的背后都有一段不为常人所知的辛酸，他们的成功都是付出了极其辛苦的代价而得到的。（阐释句）童年的邓亚萍，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，不符合体校的要求，被认为不适合打乒乓球。但她就是不服输。她每天在练完体能后还要做100个发球接球的动作。为了能使自己的球技更加熟练，便在自己的腿上绑上了沙袋，把木拍换成了铁拍。通过不断的努力，她加入了国家队，并在各种比赛中获得冠军，被誉为“乒乓皇后”。（材料句）只有用辛勤的汗水浇灌，成功的花朵才能绽放。不断努力，提升自己，才能在梦寐以求的机会到来时佚抓住它。试想，没有辛勤的付出，怎会赢得胜利的机会？（分析句）邓亚萍的成功告诉了我们，付出辛勤的汗水，才能把握机会，到达成功的彼岸。（总结句）
第四：议论文例证段落的常规写法
（1）观点句：①位置：主体段的段首;②句式：简洁的陈述句;③数量：一句;④句末标点：句号。
（2）阐释句：紧跟观点句，阐释分论点，揭示本质，解释原因，力求清晰简洁易懂。
（3）材料句：举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。 要求不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
（4）分析句：紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
（5）结论句：总结，回应段首观点句。
三、快速点题“4方法”。
（1）标题点题法。所谓“标题点题法”，就是当材料作文、话题作文要求自拟标题时，在文章的标题中嵌入体现中心观点的词语，明确文章的中心主旨，让阅卷老师一目了然。如高考全国卷Ⅰ考生拟写的《撷文化以话中华》，该标题属意于“文化”，概括了全文主要内容，强调中华文化的巨大魅力，直接点明题意。
（2）首尾点题法。打造出能体现中心题意的精彩的开头和结尾，会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高作文的分数。所谓“首尾点题法”就是在文章的开头和结尾点明题意，文章开门见山，把点题句放在醒目的位置上，结尾时卒章显“题”。
（3）中间点题法。所谓“中间点题法”，就是在文章的中间段落的关键处、醒目处适当地加上几个点题的句子。点题句可以放在中间文段的每一段的段首，作为本段的分论点（小标题），这样既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了中心。在叙述完事例论据后，也要有紧扣文题进行适当地分析议论的点题句，这样既能避免罗列事例、文体不清的问题，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
（4）反复点题法。所谓“反复点题法”，就是在文章的标题、开头、中间、结尾都扣题，渲染并突出话题。反复是相对而言的，不是乱点题，也不是滥点题。“反复点题法”具体的做法是：一要不断出现文题中的词语。文中适当增加点题、扣题的字眼，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处反复点题。在文章的标题、开头、结尾和中间几段的段首、段尾分别点题，必要之时，点题句可单独成段。
文无定法。本文学习的章法只是规范议论文最基本的写法，同学们以后写作还要多思考，多积累，多动笔，方能下笔有神。
一、养成整体构思的习惯
动笔前先有整体构思，是作文的良好习惯。养成这种习惯，作文才不致虎头蛇尾，甚至半途而废。拟提纲就是整体构思的一种方式。今后写作文，都要先写出作文提纲。
第一：议论文论点在文中的位置：①文章的标题。标题即观点，观点即标题。 标题是议论文的靶子，整篇的论述都围绕题目（论点）展开，这样整篇文章就能非常集中，不会跑题，不会出现文题不符。②文章开头，开篇点题，开宗明义;③文章中间，简要分析后引出;④文章的结尾，归纳总结，首尾呼应。
第二：提纲拟写角度。①是什么、为什么、怎么做。②个人、人际、社会、国家。③历史、现在、未来。
例如：标题：《宽容》
1.提出论点：要学会宽容 2.分论点一：宽容是一种气度3.分论点二：宽容是一种智慧
4.分论点三：宽容是一种美德5.结尾
二、议论文主体段落写法及论据的分析方法
一篇好的文章由一个个精品段落构成，每一个段落写好了，文章自然就好了。那么，好的段落的结构如何呢？怎样打造一个好的例证段落呢？
第一：走出误区。考生写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论证”意识，往往是结构疏漏松垮、论证缺乏力度。不少同学认为 “观点+例子=议论文”，写作中也是举几个事例完事。其实这是当前议论文写作的典型误区。
应该明确，论证方法有多种。单就举例论证而言，持之有据与言之成理，即摆事实与讲道理之间是一種相互依存、相辅相成的关系。举例是议论的手段，明理才是议论的目的。因此例证要力求做到精选事实与深入说理相结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发。一个标准的议论文段落应该是怎样的呢？
第二：议论文段的写作可采用“五步法”来完成
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。（观点句）
（2）第二步：阐述分论点。简单说明解释分论点，即揭示分论点内涵本质或说明原因。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。（分析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块 （结论句）
第三：一个标准的议论文段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。口决：段首先亮分论点，阐述论点释原因。举例背景加做法，因果假设对比析。
例如：抓住机会需要辛勤的汗水。（观点句）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何一个成功的人的背后都有一段不为常人所知的辛酸，他们的成功都是付出了极其辛苦的代价而得到的。（阐释句）童年的邓亚萍，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，不符合体校的要求，被认为不适合打乒乓球。但她就是不服输。她每天在练完体能后还要做100个发球接球的动作。为了能使自己的球技更加熟练，便在自己的腿上绑上了沙袋，把木拍换成了铁拍。通过不断的努力，她加入了国家队，并在各种比赛中获得冠军，被誉为“乒乓皇后”。（材料句）只有用辛勤的汗水浇灌，成功的花朵才能绽放。不断努力，提升自己，才能在梦寐以求的机会到来时佚抓住它。试想，没有辛勤的付出，怎会赢得胜利的机会？（分析句）邓亚萍的成功告诉了我们，付出辛勤的汗水，才能把握机会，到达成功的彼岸。（总结句）
第四：议论文例证段落的常规写法
（1）观点句：①位置：主体段的段首;②句式：简洁的陈述句;③数量：一句;④句末标点：句号。
（2）阐释句：紧跟观点句，阐释分论点，揭示本质，解释原因，力求清晰简洁易懂。
（3）材料句：举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。 要求不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
（4）分析句：紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
（5）结论句：总结，回应段首观点句。
三、快速点题“4方法”。
（1）标题点题法。所谓“标题点题法”，就是当材料作文、话题作文要求自拟标题时，在文章的标题中嵌入体现中心观点的词语，明确文章的中心主旨，让阅卷老师一目了然。如高考全国卷Ⅰ考生拟写的《撷文化以话中华》，该标题属意于“文化”，概括了全文主要内容，强调中华文化的巨大魅力，直接点明题意。
（2）首尾点题法。打造出能体现中心题意的精彩的开头和结尾，会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高作文的分数。所谓“首尾点题法”就是在文章的开头和结尾点明题意，文章开门见山，把点题句放在醒目的位置上，结尾时卒章显“题”。
（3）中间点题法。所谓“中间点题法”，就是在文章的中间段落的关键处、醒目处适当地加上几个点题的句子。点题句可以放在中间文段的每一段的段首，作为本段的分论点（小标题），这样既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了中心。在叙述完事例论据后，也要有紧扣文题进行适当地分析议论的点题句，这样既能避免罗列事例、文体不清的问题，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
（4）反复点题法。所谓“反复点题法”，就是在文章的标题、开头、中间、结尾都扣题，渲染并突出话题。反复是相对而言的，不是乱点题，也不是滥点题。“反复点题法”具体的做法是：一要不断出现文题中的词语。文中适当增加点题、扣题的字眼，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处反复点题。在文章的标题、开头、结尾和中间几段的段首、段尾分别点题，必要之时，点题句可单独成段。
文无定法。本文学习的章法只是规范议论文最基本的写法，同学们以后写作还要多思考，多积累，多动笔，方能下笔有神。