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绘本作为非连续性文本的一种样式，其图文并茂，趣味盎然，有助于激发低年级儿童的阅读兴趣。整合现行人教版语文教材，挑选适合一、二年级学生阅读的绘本，通过海量阅读和经典指导，让儿童在绘本阅读的过程中学会思考、猜测、讨论、交际、写话，架构思考逻辑，进而言之有物，言之有序，言之有理，写之有形，并用之于生活，培养低年级学生阅读、说话、写话的能力。