【摘 要】
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高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观.对此,本文以高中生的成长为切入点,从学困生的成长出发,分析学困生的阅读现状,并探讨英语名著阅读简写本应用的必要性,列举出实践的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用.
【机 构】
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山东省淄博第十中学;山东省淄博淄川教研室
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高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观.对此,本文以高中生的成长为切入点,从学困生的成长出发,分析学困生的阅读现状,并探讨英语名著阅读简写本应用的必要性,列举出实践的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用.
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