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作为中国传统艺术的篆刻艺术,在初中美术教学中存在着教学教材缺乏、篆刻材料缺乏、学生认知水平偏低等问题.创新教学材料与教学内容,提高学生对篆刻艺术的兴趣,引导学生参与传统文化的传承与交流,提高学生的审美能力,促进学生个性的形成与全面发展.
初中美术课进行篆刻教学的探讨
【摘 要】
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作为中国传统艺术的篆刻艺术,在初中美术教学中存在着教学教材缺乏、篆刻材料缺乏、学生认知水平偏低等问题.创新教学材料与教学内容,提高学生对篆刻艺术的兴趣,引导学生参与传统文化的传承与交流,提高学生的审美能力,促进学生个性的形成与全面发展.
【机 构】
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广东省惠州市惠南学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
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2021年12期
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期刊
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