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一、激发兴趣，引导学生乐学兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导．引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣。使他们能积极主动自觉地学。
如何教好初中化学
【摘 要】
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一、激发兴趣，引导学生乐学兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导．引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对
【机 构】
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河北省河间市米各庄1中
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年3期
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