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小学阶段的英语学习重在培养学生良好的听说习惯和形成有效的听说策略。通过对长春市40名小学生及其家长的问卷调查和访谈,发现小学生在英语听说方面存在很多问题,本文从家庭教育的视角探索小学生英语听说习惯的培养策略。
小学生家庭英语听说习惯培养策略
【摘 要】
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小学阶段的英语学习重在培养学生良好的听说习惯和形成有效的听说策略。通过对长春市40名小学生及其家长的问卷调查和访谈,发现小学生在英语听说方面存在很多问题,本文从家庭
【机 构】
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长春教育学院外语系
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2014年6期
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