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摘要：随着人事考试的作用在社会地位日益突出，各类人事考试对复合型人才的选拔力度也在不断加大，为了科学地选人用人，人事考试命题成为了整个考务工作的核心环节，人事考试工作者必须掌握命题的科学化理论与科學化实实践。
关键词：人事考试命题；科学化理论与实践
1 人事考试命题科学化理论
1.1 人事考试命题科学化的含义
人事考试命题就是为科学选拨人才而进行的前期准备，是测量选择、制造测量工具的过程，即按照命题计划编制试题和试卷的过程。
任何一次人事考试活动，都是根据不同岗位，选择不同类型的人才，用一定内容的试题或项目，通过一定的方式方法，去测量应试者的素质、知识、能力或技能，并以测量结果作为选用人才的依据。编制试题的方式、检验试题质量的技术手段不同，所制测量被试的量尺的标准程度就不一样。只有严格按照一套科学程序编制试题和试卷，并通过选用人才的结果来检验试题，才能实现人事考试命题的科学化。
1.2 人事考试命题科学性的因素
根据测量学理论，评价一个考试是否科学的重要指标是它的信度和效度。信度指的是一次考试的稳定性和可靠性，即用同一种类型考试进行多次测量不同岗位人才所得结果之间的一致性程度。效度指的是考试的有效性，即一次考试完毕后，用人单位对所选用的人才的认可度，如果选出的人才不是用人单位理想的人才，则这个考试就是无效的。由此我们说，信度是衡量考试科学性的最基本的指标，效度是衡量考试科学性的最重要的指标。
1.3 命题的科学程序
一份好的科学的试卷，应该有较高的信度和效度，才能保证考试的客观性和准确性。首先，人事考试命题设计就是根据考试大纲及岗位要求，将所要考的内容及其考试目标编写出细目表，作为试题编制的具体计划。其次，要对命题人员进行培训，主要是对相关岗位知识和考试特点的培训。同时还要进行保密纪律的教育。然后，要编制试题量尺。即：题目的科学性、合理性；题意的明确及文字通顺；格式的规范和答题要求。
2 人事考试命题科学化实践
为正确坚持考试标准，确保人事考试质量，树立人事考试品牌，我们还要在提高命题科学化、规范化水平方面不断探索。
2.1 组建专业命题队伍，确保试卷的质量和安全
要提高命题科学化水平，首先要有一支专业的命题队伍。主要由高校里有经验的专家教授组成，这些专家必须要有很强的责任心、专业水平高、善于合作等。能够根据不同岗位与自己的专业相结合，并且能够通过培训，熟练掌握人事考试命题的有关规定和要求，试题的编制规范和技巧，遵守保密纪律等。
2.2 把握命题要求，合理构建试卷的内容和结构
各类命题任务都有其不同的要求，我们必须严格把握要求，才能把命题的科学化水平不断提高。一是符合考试标准，这是命题计划对试卷组成的质的规定。既不能扩大范围，又不能缩小范围；既不能抬高要求，又不能降低要求。为此我们一般在命题预备上给每位专家提供相关教材及考务要求，便于命题专家充分熟悉规定和要求，从而使命题专家进一步分析元知识点及其考核要求，明确考核目标、范围、重点内容和各部分内容所占的比例，在制定命题的各项原则要求时不脱离相关要求。二是充分反映考试内容，使按计划组配的试卷对考试内容有足够的代表性，这是命题计划对于试卷组成的量的规定，组配的试卷应能充分反映考试内容；三是按岗位不同部分，分别规定试题的数量和占分的比例。使试卷考查的对考试内容有足够的代表性。依据以上原则，命题专家根据专业要求，选择最能考核知识和能力的题型结构，按照考生的不同层次，确定组配试卷的内容结构、能力层次结构、难度结构和题量。
2.3 创新题目知识面，使考试内容更加贴近工作和生活
在人事考試命题的发展过程中，我们还缺少对知识面系统全面的考察，经常出现高难度的题目，严重的脱离了我们的日常生活，影响了考试的作用和效果，所以人事考试命题工作者需要顾全大局，增加考察的知识面与日常生活的联系使得现代社会中人们的考试与生活紧密相连，贴近生活是考试的重点，也是当下命题的一个热点趋势，人们在这个氛围中可以更加严于律己，规范自己的言行，努力学习文化知识，通过考试的洗礼努力成为更适合国家发展社会需要的新型人事人才。
命题科学化是提高命题质量的关键，实现人事考试命题科学化不但是一项意义深远的任务，也是一项严谨、细致、复杂的系统工程。今后还需要进一步努力学习与研究各类人事考试的相关制度和要求，注重理论联系实际，在工作实践中，锐意革新，积极探索。
参考文献：
[1]戴海崎，张锋，陈雪枫.心理教育测量[M].暨南大学出版社，1999.
[2]于信凤.考试学引论[M].辽宁人民出版社，1987.
关键词：人事考试命题；科学化理论与实践
1 人事考试命题科学化理论
1.1 人事考试命题科学化的含义
人事考试命题就是为科学选拨人才而进行的前期准备，是测量选择、制造测量工具的过程，即按照命题计划编制试题和试卷的过程。
任何一次人事考试活动，都是根据不同岗位，选择不同类型的人才，用一定内容的试题或项目，通过一定的方式方法，去测量应试者的素质、知识、能力或技能，并以测量结果作为选用人才的依据。编制试题的方式、检验试题质量的技术手段不同，所制测量被试的量尺的标准程度就不一样。只有严格按照一套科学程序编制试题和试卷，并通过选用人才的结果来检验试题，才能实现人事考试命题的科学化。
1.2 人事考试命题科学性的因素
根据测量学理论，评价一个考试是否科学的重要指标是它的信度和效度。信度指的是一次考试的稳定性和可靠性，即用同一种类型考试进行多次测量不同岗位人才所得结果之间的一致性程度。效度指的是考试的有效性，即一次考试完毕后，用人单位对所选用的人才的认可度，如果选出的人才不是用人单位理想的人才，则这个考试就是无效的。由此我们说，信度是衡量考试科学性的最基本的指标，效度是衡量考试科学性的最重要的指标。
1.3 命题的科学程序
一份好的科学的试卷，应该有较高的信度和效度，才能保证考试的客观性和准确性。首先，人事考试命题设计就是根据考试大纲及岗位要求，将所要考的内容及其考试目标编写出细目表，作为试题编制的具体计划。其次，要对命题人员进行培训，主要是对相关岗位知识和考试特点的培训。同时还要进行保密纪律的教育。然后，要编制试题量尺。即：题目的科学性、合理性；题意的明确及文字通顺；格式的规范和答题要求。
2 人事考试命题科学化实践
为正确坚持考试标准，确保人事考试质量，树立人事考试品牌，我们还要在提高命题科学化、规范化水平方面不断探索。
2.1 组建专业命题队伍，确保试卷的质量和安全
要提高命题科学化水平，首先要有一支专业的命题队伍。主要由高校里有经验的专家教授组成，这些专家必须要有很强的责任心、专业水平高、善于合作等。能够根据不同岗位与自己的专业相结合，并且能够通过培训，熟练掌握人事考试命题的有关规定和要求，试题的编制规范和技巧，遵守保密纪律等。
2.2 把握命题要求，合理构建试卷的内容和结构
各类命题任务都有其不同的要求，我们必须严格把握要求，才能把命题的科学化水平不断提高。一是符合考试标准，这是命题计划对试卷组成的质的规定。既不能扩大范围，又不能缩小范围；既不能抬高要求，又不能降低要求。为此我们一般在命题预备上给每位专家提供相关教材及考务要求，便于命题专家充分熟悉规定和要求，从而使命题专家进一步分析元知识点及其考核要求，明确考核目标、范围、重点内容和各部分内容所占的比例，在制定命题的各项原则要求时不脱离相关要求。二是充分反映考试内容，使按计划组配的试卷对考试内容有足够的代表性，这是命题计划对于试卷组成的量的规定，组配的试卷应能充分反映考试内容；三是按岗位不同部分，分别规定试题的数量和占分的比例。使试卷考查的对考试内容有足够的代表性。依据以上原则，命题专家根据专业要求，选择最能考核知识和能力的题型结构，按照考生的不同层次，确定组配试卷的内容结构、能力层次结构、难度结构和题量。
2.3 创新题目知识面，使考试内容更加贴近工作和生活
在人事考試命题的发展过程中，我们还缺少对知识面系统全面的考察，经常出现高难度的题目，严重的脱离了我们的日常生活，影响了考试的作用和效果，所以人事考试命题工作者需要顾全大局，增加考察的知识面与日常生活的联系使得现代社会中人们的考试与生活紧密相连，贴近生活是考试的重点，也是当下命题的一个热点趋势，人们在这个氛围中可以更加严于律己，规范自己的言行，努力学习文化知识，通过考试的洗礼努力成为更适合国家发展社会需要的新型人事人才。
命题科学化是提高命题质量的关键，实现人事考试命题科学化不但是一项意义深远的任务，也是一项严谨、细致、复杂的系统工程。今后还需要进一步努力学习与研究各类人事考试的相关制度和要求，注重理论联系实际，在工作实践中，锐意革新，积极探索。
参考文献：
[1]戴海崎，张锋，陈雪枫.心理教育测量[M].暨南大学出版社，1999.
[2]于信凤.考试学引论[M].辽宁人民出版社，1987.