【摘 要】
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1.故事导入法利用学生喜欢听故事的特点,在讲“蒸发”内容时我给学生讲了茅台酒的故事:茅台酒到国外参展时,由于包装粗糙备受冷落,几乎无人问津。中国参展商急中生智,将一瓶
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1.故事导入法利用学生喜欢听故事的特点,在讲“蒸发”内容时我给学生讲了茅台酒的故事:茅台酒到国外参展时,由于包装粗糙备受冷落,几乎无人问津。中国参展商急中生智,将一瓶茅台酒打碎,顿时一股浓郁的酒香弥漫了整个大厅,吸引了众多参观者,人们争相品尝茅台酒,纷纷竖起大拇指,从此茅台酒
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