【摘 要】
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“反思”广义指个体头脑中对目标问题的反复、严肃、执着的沉思。数学学习中的主体反思,特指学生适时回望学习经历,及时修正学习策略,监控调节学习过程的思维过程,其最终目的
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“反思”广义指个体头脑中对目标问题的反复、严肃、执着的沉思。数学学习中的主体反思,特指学生适时回望学习经历,及时修正学习策略,监控调节学习过程的思维过程,其最终目的是促进学习目标的有效达成。《学记》中也说,“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”那么,教学中如何培养学生的学习反思习惯呢?一、课前切记简单地布置预习,最好能让学生写写课前预习笔记:提前1--2天布置预习
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