论文部分内容阅读
学校和家庭共同担负着把青少年培养成创新人才的任务。学校教育、家庭教育在教育内容、教育方法、教育效果上均有各自的特点。学校是专门的教育机构，在教育中，学校教育起主导作用，具有较强的知识性和统一性特点；在家庭教育中，父母和孩子之间存在着亲密的血缘关系，父母和家庭环境无时无刻不对孩子产生着潜移默化的影响，因此，家庭教育带有浓重的感情色彩。只有把学校教育和家庭教育统一起来，分工合作，密切配合，形成目标一致，功能互补的教育合力，才能取得最佳的教育效果。
为了有效地发挥学校的主导作用，实现学校教育、家庭教育的有机结合，应从以下几个方面去努力。
一、学校要对家庭教育进行指导和帮助
1、帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出误区。
家庭，是社会的基本细胞，是孩子的第一所学校，家庭教育是影响孩子成人成才的一个重要因素。前苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进。”我国古代流传下来的孟母三迁，岳母刺字的故事，也充分反映了良好的家庭教育在造就优秀人物过程中的作用。
许多家长反映现在的孩子难管，不知道如何管好自己的孩子。学校要转变家长的观念，让家长的人才观由“重智轻德型”转到“德才兼备型”；监护观由“保姆型”转到“自由型”，由“专制型”转到“民主型”。学校要帮助家长掌握教育艺术，要让家长努力学习，接受新事物，新思想，使自己跟上时代步伐。尊重孩子的权利和自尊心，虚心听取孩子的意见，取得共同语言。要一分为二地看待孩子，善于发现孩子的“闪光点”，因材施教，顺其天性，循序渐进。多与学校，老师联系，及时了解孩子在校情况，积极配合学校共同教育子女。
2、广开学校指导家庭教育的渠道。
一是开办家长学校，有计划、按步骤对所有家长进行培训，二是每学期召开两次家长会，主要让班主任对家长进行有针对性的交流指导，三是领导和教师经常进行家访，四是每月举行一次“家长开放日”活动，向家长开放课堂、实验室等，五是开设意见箱，开通热线电话和校园网，广泛与家长交流。
本学期期中考试后，开办了初一（5）班第一期家长学校，与家长们共同探讨了教育孩子的过程中遇到的困惑，寻求最适合孩子们发展的教育方法。有些家长抱怨孩子不懂事，但看了孩子们写的关于父母之间印象最深的一件事后，对孩子们有了新的认识。如学生罗莎在文章《妈妈的爱真让我感动》中写道：“妈妈的爱是一阵阵清凉的风——夏天我觉得热，妈妈给我一阵阵凉风；妈妈的爱是滴落的泪水——我生病了，妈妈摸着我滚烫的额头，焦急地流下了眼泪；妈妈的爱是遮雨的伞——在一次下雨天，我忘了带雨伞，妈妈冒着雨给我送伞。”学生黄媛在文章《细微举动体现浓浓亲情》中写道：“亲人们，我想对您们说：您们的一言一行，我将铭记在心，您们的一举一动，我都看在眼里。谢谢您们给予我的温暖。我只有一种方式，唯一的方式那就是：不辜负您们的希望，用最好的成绩来报答您们对我的付出。我感受到了您们对我的爱，哪怕一个微小的动作，我都将它深深刻在心头。”学生韩露在文章《妇女节》中写道：“因为在妇女节这天没有对自己的妈妈亲口说一声：“妈妈我爱你”而感到遗憾。今天一定要大声地对妈妈说声：‘妈妈我爱你！’”……看到这些质朴的文字，家长们感动得流泪了，孩子们多么可爱呀！许多家长把孩子的头依偎在自己的胸前，平日里对孩子的责备烟消云散了。看着这一幕温馨的场面，我也感动了！
在这一期家长学校中，我们还讨论了如何做一名合格的家长，许多家长感悟到自己平时没有顾及孩子的感受，没有和孩子平等的交流，没有认真倾听孩子的心声，从而导致孩子不愿与自己敞开心扉交心谈心。家长学校学习结束后，各位家长纷纷建议学校多举办这样的活动，让家长们能够更好地配合学校教育孩子。
建立家校联系手册，将学生每天各科作业完成情况、纪律、清洁、做操、午休、课间表现等方面如实打分登记在联系本上。让家长及时了解孩子在学校的表现，并可向教师留言。
二、家庭教育要与学校教育相对应，通力合作
1、家长应该参加家长学校和学校的活动，依靠学校，建设学习家庭，指导孩子规范、健康上网，充分利用最新信息技术，培养孩子的创新精神和实践能力。
2、家长应该经常与学校尤其是班主任进行交流，询问学生的学习、生活情况，了解孩子的思想表现，及时进行鼓励和教育，争取最佳效果。
本学期初一年级建立了家校联系手册，将学生每天各科作业完成情况、纪律、清洁、做操、午休、课间表现等方面如实打分登记在联系本上。让家长及时了解孩子在学校的表现，并可向教师留言。家长们应认真检查每天孩子的得分，并把孩子放学回家时间，在家做作业情况如实登记在联系本上，以便老师能够及时了解孩子在家学习情况，并给予其指导。
提高学校德育的实效性并不是短时间内就可以完成的，它是一项艰巨而长期的任务，需要学校、家庭以及社会各界的共同努力。
为了有效地发挥学校的主导作用，实现学校教育、家庭教育的有机结合，应从以下几个方面去努力。
一、学校要对家庭教育进行指导和帮助
1、帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出误区。
家庭，是社会的基本细胞，是孩子的第一所学校，家庭教育是影响孩子成人成才的一个重要因素。前苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进。”我国古代流传下来的孟母三迁，岳母刺字的故事，也充分反映了良好的家庭教育在造就优秀人物过程中的作用。
许多家长反映现在的孩子难管，不知道如何管好自己的孩子。学校要转变家长的观念，让家长的人才观由“重智轻德型”转到“德才兼备型”；监护观由“保姆型”转到“自由型”，由“专制型”转到“民主型”。学校要帮助家长掌握教育艺术，要让家长努力学习，接受新事物，新思想，使自己跟上时代步伐。尊重孩子的权利和自尊心，虚心听取孩子的意见，取得共同语言。要一分为二地看待孩子，善于发现孩子的“闪光点”，因材施教，顺其天性，循序渐进。多与学校，老师联系，及时了解孩子在校情况，积极配合学校共同教育子女。
2、广开学校指导家庭教育的渠道。
一是开办家长学校，有计划、按步骤对所有家长进行培训，二是每学期召开两次家长会，主要让班主任对家长进行有针对性的交流指导，三是领导和教师经常进行家访，四是每月举行一次“家长开放日”活动，向家长开放课堂、实验室等，五是开设意见箱，开通热线电话和校园网，广泛与家长交流。
本学期期中考试后，开办了初一（5）班第一期家长学校，与家长们共同探讨了教育孩子的过程中遇到的困惑，寻求最适合孩子们发展的教育方法。有些家长抱怨孩子不懂事，但看了孩子们写的关于父母之间印象最深的一件事后，对孩子们有了新的认识。如学生罗莎在文章《妈妈的爱真让我感动》中写道：“妈妈的爱是一阵阵清凉的风——夏天我觉得热，妈妈给我一阵阵凉风；妈妈的爱是滴落的泪水——我生病了，妈妈摸着我滚烫的额头，焦急地流下了眼泪；妈妈的爱是遮雨的伞——在一次下雨天，我忘了带雨伞，妈妈冒着雨给我送伞。”学生黄媛在文章《细微举动体现浓浓亲情》中写道：“亲人们，我想对您们说：您们的一言一行，我将铭记在心，您们的一举一动，我都看在眼里。谢谢您们给予我的温暖。我只有一种方式，唯一的方式那就是：不辜负您们的希望，用最好的成绩来报答您们对我的付出。我感受到了您们对我的爱，哪怕一个微小的动作，我都将它深深刻在心头。”学生韩露在文章《妇女节》中写道：“因为在妇女节这天没有对自己的妈妈亲口说一声：“妈妈我爱你”而感到遗憾。今天一定要大声地对妈妈说声：‘妈妈我爱你！’”……看到这些质朴的文字，家长们感动得流泪了，孩子们多么可爱呀！许多家长把孩子的头依偎在自己的胸前，平日里对孩子的责备烟消云散了。看着这一幕温馨的场面，我也感动了！
在这一期家长学校中，我们还讨论了如何做一名合格的家长，许多家长感悟到自己平时没有顾及孩子的感受，没有和孩子平等的交流，没有认真倾听孩子的心声，从而导致孩子不愿与自己敞开心扉交心谈心。家长学校学习结束后，各位家长纷纷建议学校多举办这样的活动，让家长们能够更好地配合学校教育孩子。
建立家校联系手册，将学生每天各科作业完成情况、纪律、清洁、做操、午休、课间表现等方面如实打分登记在联系本上。让家长及时了解孩子在学校的表现，并可向教师留言。
二、家庭教育要与学校教育相对应，通力合作
1、家长应该参加家长学校和学校的活动，依靠学校，建设学习家庭，指导孩子规范、健康上网，充分利用最新信息技术，培养孩子的创新精神和实践能力。
2、家长应该经常与学校尤其是班主任进行交流，询问学生的学习、生活情况，了解孩子的思想表现，及时进行鼓励和教育，争取最佳效果。
本学期初一年级建立了家校联系手册，将学生每天各科作业完成情况、纪律、清洁、做操、午休、课间表现等方面如实打分登记在联系本上。让家长及时了解孩子在学校的表现，并可向教师留言。家长们应认真检查每天孩子的得分，并把孩子放学回家时间，在家做作业情况如实登记在联系本上，以便老师能够及时了解孩子在家学习情况，并给予其指导。
提高学校德育的实效性并不是短时间内就可以完成的，它是一项艰巨而长期的任务，需要学校、家庭以及社会各界的共同努力。