【摘 要】
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中职计算机教学是培养学生信息素养的重要学科,也是提升学生社会竞争力的重要方面。但是,在以往的计算机教学过程中,课堂呈现的一直都是教师教、学生学之后再进行上机操作的
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中职计算机教学是培养学生信息素养的重要学科,也是提升学生社会竞争力的重要方面。但是,在以往的计算机教学过程中,课堂呈现的一直都是教师教、学生学之后再进行上机操作的方式,导致学生知识应用能力比较差,严重不利于计算机课程价值的最大化实现。因此,为了凸显学生的课堂主体性,确保课程价值最大化地实现,教师要选择多种教学方法来有效地凸显学生的课堂主体性。
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