【摘 要】
：
【摘要】品格是人的道德素质的核心，指一切美德，品格教育是道德教育的重要方面。幼儿期是品格发展的敏感期和关键期，对幼儿成长及其一生都起着重要的基础性作用。随着独生子女“4 2 1”家庭生活模式的出现，很多家长给孩子充足的营养、丰富的知识，却忽略了孩子的品格教育。幼儿期是儿童性格、基本人生观、价值观形成的阶段，很容易受到外界力量的影响。随着人们对幼儿教育越来越重视，幼儿园的德育应注重情感教育和良好行为
论文部分内容阅读
【摘要】品格是人的道德素质的核心，指一切美德，品格教育是道德教育的重要方面。幼儿期是品格发展的敏感期和关键期，对幼儿成长及其一生都起着重要的基础性作用。随着独生子女“4 2 1”家庭生活模式的出现，很多家长给孩子充足的营养、丰富的知识，却忽略了孩子的品格教育。幼儿期是儿童性格、基本人生观、价值观形成的阶段，很容易受到外界力量的影响。随着人们对幼儿教育越来越重视，幼儿园的德育应注重情感教育和良好行为习惯的培养，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿的生活和活动中。由此可见，幼儿教育的重要组成部分是道德教育，这就要求幼儿园教育特别注重培养幼儿良好的社会态度和情感态度。
【关键词】幼儿园;品格教育;潜移默化;家园配合
“德是为人之本”，品格是人一生的基础。新世纪摆在我们面前的首要挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。培养道德品质必须从幼儿期开始，因为幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期，许多良好的品性很难形成。因此，在幼儿园实施品格教育是非常重要的。
一、教育环境的创设
幼兒园环境是重要的教育资源，要创造和利用环境，有效地促进幼儿的发展。倡导为儿童创造良好的教育环境，关注环境与儿童身心发展的关系已成为幼儿教育工作者的共识。幼儿园环境创造的可持续发展就是使环境在满足幼儿发展需要的同时，保证环境的优化开发利用，真正体现环境教育、社会性和生态性的统一。
1.物质环境的创设
环境创设是促进幼儿能力、水平发展的有效条件，是实施品格教育的有效基础。环境创设以无声的环境教育人，要让环境会“说话”。因此，我园紧紧围绕“环境即课程”的理念，在环境中自觉融入品格元素，让幼儿在其间自主探索、幸福学习、快乐成长。我园大厅正中的墙面装饰着以品格为特色的“小品格
其他文献
从事语文教学十几年，有喜悦，有收获，有辛酸，也有迷惘和惆怅…… 语文是基础教育课程体系中的一门重要的科目，一直以来都是高考必考科目之一。北京大学教授陈平原公开讲过“语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础”，享誉世界的数学家孙步青也曾坦言“语文是成才的第一要素”。无论是学校老师，还是学生、家长，无不觉得语文这一科的特别重要，是大科，高考占的分值高，但大家都想说的一句话是“语文，想说爱你不容易
【摘要】中学体育与健康课标要求把学生的体育核心素养作为培养目标。为此目标，体育与健康教师必须与时俱进，不断改进和优化教学模式，翻转课堂是优化教学模式的一种选择。中学生篮球队的课堂训练教学作为中学体育与健康课程体系重要的组成部分，应用翻转课堂教学理念进行中学生篮球队的训练教学，提升学生的运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力等体育核心素养。 【关键词】翻转课堂训练;中学生篮球队;核心素养 20
【摘要】在小学数学教学过程中，通过合理评价手段，引导学生进行问题的解决，不断提高自身解决问题的综合能力，是当前教学评价的一个重要方向。然而，在评价的过程中，由于受到传统教学理念和教学框架的影响，教师在选择评价方式时，往往出现一些基础性的问题，致使学生解决问题能力的提升过程，无法体现在评价环节之中，错失了激励学生实现自身综合能力提高的大好机遇。本文就针对当前实践教学的情况，对解决问题能力提升的相关问
【摘要】随着综合国力的不断增强，我国对文化教育越来越重视。如今现代教育要求學校重视德育、安全教育，落实到班主任身上的就是要正确开展班级德育管理。小学是做好德育和安全教育的重要阶段，有助于思想尚未固化的小学生形成正确的人生观、价值观，养成安全意识，确保小学生的健康成长。对于农村小学班主任来说，更要正视德育和安全教育的重要性，将其放在正确的位置，主动探索德育和安全教育的开展手段。本文就德育和安全教育的
【摘要】在小学语文教学中，应重视朗读教学，尤其是朗读中的情感。通过语文朗读，学生们可以很好地理解蕴含在文章当中作者丰富的情感，从而对文章有更加深刻的理解。基于此，本文通过笔者的实践教学经验，提出几点在小学语文朗读教学中如何培养学生情感的策略，以期提升朗读教学水平。 【关键词】语文教学;朗读能力;情感培养 朗读是与作品亲密接触从而品味感受的良好方式，不仅可以提升学生的语感，学生还可以通过理解文章
正所谓“腹有诗书气自华”，教师应该要从实际出发，实事求是，采取多种措施，促进小学语文阅读教学，进而提高小学生的阅读能力。 一、语文阅读教学存在有待改进的地方 笔者从教这些年来发现，对小学生阅读量的要求越来越大，阅读的能力也越来越高，考试试卷中阅读分数的比例也越来越高。 1.缺少阅读习惯的培养 随着电子产品的不断出现，有些教师可能认为小学生比较喜欢直观画面的呈现，例如，观看电视或者利用手机上
【摘要】数学是初中教学中重要的科目，初中数学能够提升中学生的逻辑思维能力，强化学生对问题的分析能力和解决能力。对此，在中学数学的教学活动中，教学效果是学生家长和教师非常重视的。教学中，数学习题占据着重要的地位。数学习题不仅能够检验学生掌握知识的程度，还能够帮助学生巩固知识，提升能力。笔者本次以2013部审人教版九年级数学教材为例，结合其中四个不同课例辅助论述初中数学习题的教学。 【关键词】初中数
【摘要】作诗讲究含蓄、意蕴，言有尽而意无穷，而小学语文教学则需讲究点到为止，启人心智，“引而不发，跃如也”，给学生预留可以思考、遐想、回味的余地。“留白”策略凸显了学生主体地位和教师引导功能，是新课程改革背景下构建高效教学课堂的有效探索，对促进小学语文教学实践具有重要的意义。 【关键词】小学语文;教学;留白;引而不发 《孟子·尽心上》语曰：“引而不发，跃如也。”孟子巧妙而精辟地总结了教学过程中
【摘要】教育部提出“把爱党爱国教育作为一项基本任务、长期任务，融入日常、融入經常。”《幼儿教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”因此，幼儿园要积极开展爱国主义教育。如何将抽象的爱国主义具体化？本文结合汕头市东方红幼儿园（以下简称“我园”）“与新中国同龄”的文化积淀和“传承、创新”的办园理念，积极开展属于
【摘要】葫芦丝乐团的建立与发展，可以使校园的文化更为丰富，可以提高小学生的音乐素养，培养小学生的团结协作能力，为小学生更好地发展奠定基础。但是小学葫芦丝乐团的发展还存在一些问题，想要葫芦丝乐团持续发展，就需要根据这些问题提出解决方案，保证葫芦丝乐团持续发展。 【关键词】小学葫芦丝乐团;可持续发展;要素 小学葫芦丝乐团的组建是学校葫芦丝校本课程开展的必然结果，它可以发展学生一门器乐兴趣爱好，提高