论文部分内容阅读
散文,根据内容和表达方式,一般分为“叙事性散文”“抒情性散文”和“说理性散文”。其中,“抒情性散文”在小学语文教材中又多体现为“写景状物”类散文。这类散文语言凝练,文笔优美,字里行间也蕴含着作者独特的情感。如何从语文素养培养的角度,提炼抒情性散文的教学资源,从而运用到阅读教学中去?本文试从高雅美词的积累、文章整体的品析、精品段落的赏析三方面展开论述。