让网络思政育人“红”起来

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当前,随着信息化发展越来越快,人类社会全面进入网络和信息化时代.青少年一代是网络原住民,从一开始就身处网络生态,面对的网络环境无处不在、网络内容异常丰富、网络影响前所未有.占据网络阵地,争取青少年网民,是关乎党和国家事业后继有人的重大政治问题.rn教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人.面对汹涌的信息化浪潮和复杂的网络环境,湖南省教育厅坚守为党育人、为国育才的初心使命,积极创建网络思政大课堂,并命名为“我是接班人”,致力开拓立德树人网络阵地,将网络转化为思政育人的沃土.
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旧的《英语课程标准》以全面发展学生的综合语言运用能力为课程目标,强调教师在教学过程中关注学生的语言运用,并着重提升学生的语言能力。而新的《英语课程标准》提出了“英语学科核心素养”这一重要概念,并且构建了以语言能力为学科基础、以学习能力为发展条件、以思维品质为心智特征、以文化意识为价值取向的核心素养体系。本文主要探讨的是核心素养下的高中英语语篇教学中的活动设计。  核心素养下的高中英语语篇阅读前的教