“发现”的教学艺术

来源 :河南教育(教师教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq272007222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  当了20年教师,教了20年语文,我觉得,要做一名幸福的教师,就要用眼、用心低姿态地去发现,发现工作中有意思的事。
  有一次上课前,我看见黑板上的苍蝇在手写板功能状态下,潇洒地画出了一幅山水画。原来它是一只有艺术细胞的苍蝇,孩子们在那儿聚精会神地看,我却若有所思。这只在暖和处寻求一丝温暖,在一丝温暖中延缓死亡的苍蝇,给了大家一个惊喜——一篇作文的素材。于是,我和孩子们讨论这件事,把这件事当成素材让孩子們写一篇作文。一节有趣的课、一节难忘的课、一只有艺术细胞的苍蝇跃然纸上。只要你善于发现,人人都是“天才”。这种幸福感、兴奋感、成就感是他人无法体会的。
  小小幸福感随着时间的积累就会变成大幸福。我教过一个非常调皮的学生,令我十分头疼。有一天,我发现他独自一人在教室里摆弄拖把,把拖把围成一个圈儿,形成了一个好看的拖把花。
  有一次,我找他谈话,说到他摆的拖把花时,他先是一愣,然后满脸通红地说:“老师,你想听真话还是假话?”“此话怎讲?”我问他。“真话是那不是拖把花,那是老鳖,中间有纸条,还写着某人的名字。”他得意地回答。“某人是谁?”我追问道。只见他眨巴着眼睛,犹豫不决地说:“是我们的班主任。”哦,幸亏是你们班主任,可是,我不就是你们的班主任吗?我没有生气反而笑了,多么有意思的事,原来是场美丽的误会。后来,我隔几天就表扬他一次,他的品行慢慢变好了。
  还有很多小事,让我总是在不经意间被感动。有一年冬天早上来学校,关车门时不小心把手指头弄破了,我却浑然不觉。到了教室之后,我检查早自习时发现一个女生在缠一卷卫生纸,我狠狠地批评了她。谁知女生说:“老师,你手破了,用纸包包吧。”多尴尬!误解了一个心灵温暖的孩子。可是,心里的温暖和触动早已经掩盖了我莫大的尴尬。我接过她递来的卫生纸时,孩子瞬间明白我接受了她的好意。她高兴,我更高兴。虽然是一件小事,但可以温暖一整个冬天。
  只要教师用心走近孩子,低姿态地去感知,总会感受到他们一瞬间的温暖。教师只是孩子成功路上的助力者,是过客,想瞬间见证他们的辉煌,很难。时间也很漫长,但过程中的美,我们却时刻都可以感知到。发现并享受过程,被小小的幸福包围着,滋润着,足矣。同时心态也很重要,高高兴兴是一天,垂头丧气也是一天,那么为何不选择高兴地度过每一天呢?
  那些伟大的人之所以伟大,是因为他们发现了人生的细节,发现了我们忽略的东西、我们看不见的趣味而已。天上只有一个太阳,那我们就做颗小星星好了。即使小星星光亮微弱,也能照亮自己的心。
  心里亮堂堂,那还怕什么,就做一名幸福的教师吧!
  (责编 桑 涛)
其他文献
基于团队协作的校本教研是学科教学改进的有效支撑和有力促进。济源市北海路小学立足校情,整合资源,组建团队,凝聚共识,改进教学,促进国家课程在学校层面实施,探索更为科学规范的校本教研范式,促进教师专业提升和教研文化建设。  一、基于团队协作的学科教学改进的现实意义  一是学科教学改进促进学科课程实施。中小学教师只有从课程的视角审视教学、理解教学,并从教学策略和途径改进入手,以团队协作的形式研究实践,才
美术学科的教学内容大都需要学生通过视觉观察直观地获取。在课堂教学中引入信息技术教学,可以调动学生的视觉、听觉参与感知,激发学生学习兴趣。网络技术高速发展的今天,学生的学习活动已经成为生活的重要组成部分。在教学中融入信息技术能为教学注入新鲜血液,能为教学活动的开展提供更为广阔的空间,对深化课程改革、提高学生自主学习能力、培养创新意识起着推动作用。因此,教师要充分认识到应用信息技术进行教学的必要性,将
立足“十四五”规划和2035年远景发展目标,乡村振兴成为实现第二个百年奋斗目标的重要任务。2019年全国两会期间,习近平总书记在参加河南代表团审议时强调,乡村振兴最终要靠人才,而人才的培养要靠教育。2019年4月,教育部下发通知,决定在中西部乡村学校设立一批中小学首席教师岗位,并于安徽、河南、陕西、甘肃等四省先行试点。  相比城市而言,乡村师资明显不足与质量不高的现实问题严重制约着乡村教育的高质量
董文华  郑州市金水区经纬中学小学部教师。联合国教科文组织“为中国而教”项目组特邀培训师,国家级骨干教师,全国优秀班主任“百名之星”,中原名师,河南省模范教师,河南省五一劳动奖章获得者,河南省首届最具影响力教师。出版有《让小学生恋上数学》《滋养生命的数学》等教学专著。  中等师范学校毕业后,我去一所乡村小学报到。报到那天,教导主任说:“你来得正好,三年级数学没人教。”我急忙解释:“我想教语文!”要
上期《“我很热爱教育,但我的心很苦!”——如此“精细化管理”适合学校吗(上)》推出后,引起强烈的反响,这是在我意料之外的.rn所谓“反响”包括了不同的意见,这倒是在我意料之中,我也是欢迎的.顺便重申,特别欢迎朋友们对我的文章提出批评.严肃认真的学术争鸣,哪怕语言犀利,都没有关系.但我反对不讲道理的随意言论,对于某些不是认真讨论的留言者,我是毫不客气、一律拉黑的.
期刊
革命战争年代的优良传统,对身处和平年代的我们来说,是一笔宝贵的精神财富,需要我们传承下去。因此,学校教育要加强革命传统教育。教材是进行革命传统教育最重要的依托,但是革命传统教育不能局限于教材。教师要积极开发红色资源,引导学生通过各种途径感受和传承革命传统。  在各种红色教育资源中,红色经典名著及其他革命传统教育书籍是最适合学校教育的,利用好这些文本对革命传统教育大有裨益。那么,如何通过整本书阅读推
习近平总书记多次发表讲话,强调思想政治教育问题的重要性。尤其是全媒体时代,信息化高速发展,新时代高校应坚持立德树人与铸魂育人有机结合,将党史学习教育作为教书育人的重要抓手,理直气壮地讲政治、学“四史”,把党史学习教育融入大学生的专业学习、内心理想,引导大学生知党情、报党恩、跟党走。本文根据全媒体时代研究生思想政治理论课教学特点,探讨全媒体时代研究生思想政治课关注的重点问题,以期对全媒体时代研究生思
班里有个学生小泽多动、散漫,一挨批评就不进班。老师们看见小泽就头疼,费尽心思也没“笼络”住这个孩子的心。  一天,我发现小泽趴在角落玩小草,心想:坏事儿,这孩子又不进班了。情急之下我对他喊道:“小泽,来跟老师赛跑吧,看谁先跑到班级!”他抬起头,我第一次发现他眼里有了光亮。他背起书包,一路欢呼雀跃着,跑进了班级。这一天,他眼里的这抹光亮一直闪烁着,在课堂上表现也很积极。我发现,想走进这个孩子的心,得
在日常的教学工作中,我们经常有这样一种体验:在去往教室的路上,原本正在和同事谈笑风生,但随着与教室距离的缩近,谈笑会逐渐收敛;等到了教室门口,原本的满面春风变成了冷若冰霜,似乎這是教师正确的出场方式。我不敢断定这个方式是正确的,但这种出场方式缺少了专业的情感因素。教师除了要树立自己在学生面前的威信,更要关注学生对这一出场方式的情绪反应。这就是我要谈的问题:如何运用情感因素优化教学。  要学会换位思
时光如古木参天,摇曳着无数片树叶;春夏秋冬的更迭,变的是面孔,不变的是一份坚守。坚守的是一棵棵小苗的成长,更是那不忘初心的梦想。  我的思绪回到了8年前。一个刚从师范学院毕业的女孩儿,带着满腔的热情,踏进了一个五彩斑斓的童话乐园。这里的天使都有着明亮的眼睛,他们肆无忌惮地笑着,奔跑着,好像风中飘散的花儿,他们的身上散发着阳光、稚嫩。而当我的第一任园长带领我走进小班的教室时,气氛却截然不同。有几个孩