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本文就小组合作学习在初中英语课堂的听说教学中的应用进行浅要研究,目的在于使小组合作能够为学生营造良好的学习氛围,促进学生之间相互配合以发挥群体的积极功能.
小组合作学习在初二英语听说教学中的应用研究
【摘 要】
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小组合作学习是世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学策略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年至关重要和成功的教学创新策略。在英语教学中,《义务教育英语课程标准》(2017年版)提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”和“学生是学习和发展的主体”的观点。听说教学是我国初中英语教学的重要内容,也是实际教学中相对薄弱的环节,将小组合作学习运用于初中英语教学中,有助于活跃课堂氛围活跃,提高师生交流
【机 构】
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广西师范大学,广西 桂林,541001
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年01期
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