【摘 要】
:
众所周知,作业设计是小学英语教学中不可或缺的一个环节,其同样是培养学生英语核心素养的主要途径.在核心素养的指导下,教师要打破传统作业设计的限制,立足教学内容和学生的
论文部分内容阅读
众所周知,作业设计是小学英语教学中不可或缺的一个环节,其同样是培养学生英语核心素养的主要途径.在核心素养的指导下,教师要打破传统作业设计的限制,立足教学内容和学生的英语学习实际情况,设计多样化、自主性、实践性的作业,使学生在完成中获得思维品质、学习能力、语言能力等发展,为英语核心素养的养成打下坚实的基础.
其他文献
翻转课堂应用于初中英语,是创新教学内容载体、创新教育方法的有益尝试.基于创新思维,研究从学术视角定位英语翻转课堂的内涵特征,建构视角创新英语翻转课堂的教学体系,认为
We extend Parikhs recent work to Schwarzchild-anti-de Sitter black hole with topological defect whose AowittDeser-Misner (ADM) mass is no longer identical to it
We report a high power operation of the 4F3/2 → 4I9/2 transition in diode-end-pumped laser at 946nm. The maximum output of5.1 W is obtained with a short linear
初中是学生进一步锻炼语言能力、学习语言知识的重要时期,但笔者在教学中发现,一些学生对英语学习缺乏兴趣、学生课堂参与度较低、学习氛围不够浓厚,教学效果不尽如人意.在新
对小学阶段的学生来说,具有趣味性的英语课堂是英语教学的重要原则之一,也是有效英语教学方法之一,实践也证明趣味教学对提升英语教学效果具有显著的作用.因此,小学英语教师
随着新课程的不断改革,对高中英语教学提出了更高更新的要求,要求教师以语言认知作为基础,合理地运用情境教学手段,给学生提供直观性的场景,在具体的语言情境中锻炼学生的英
文章作者在英语日常阅读课教学中,创造性地探索并实施了“转换阅读教学法”.通过分段指导以及多种分层教学的尝试,让文本阅读与语言应用紧密结合,从而提高学生阅读分析、判断
随着社会的不断发展,我们在教学中也越来注重学科教学的有效性,而阅读作为初中英语教学的重要内容,更需要提升教学的实际效果.为此,作为初中英语教师的我们,应善于抓住机遇,
随着我国经济发展进入了一个新的阶段,国家对于高质量人才的需求也越来越大.小学是学生教育的起步阶段,对学生未来发展具有重要的作用.因此,在小学英语教学中更多地添加生活
随着全球经济一体化,英语作为国际语言其地位随着经济发展也越来越高,英语的国际地位日渐重要.因此,随着教育改革的不断深化,教育改革对高中英语教学提出了更高的标准.尽管随