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随着新课程的不断改革,对高中英语教学提出了更高更新的要求,要求教师以语言认知作为基础,合理地运用情境教学手段,给学生提供直观性的场景,在具体的语言情境中锻炼学生的英语语言综合运用能力,有效地提升学生的英语技能.笔者结合情境教学的特点,在本文提出了三点情境教学法在高中英语教学中的应用策略.