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现在教师谈的最多的恐怕就是自主教学了，可是真正实现自主教学的能有多少呢?在信息技术课中，自主教学也同样不可或缺的。有人说，信息技术课都是利用现代的手段进行教学，应该比别的学科更容易实现自主教学。但我通过几年的教学，深深体会到在信息技术课上实现自主教学也是很难的一件事。真正实现自主，还有待于我们长期的努力。
有的教师说，信息技术课利用“多媒体教室”可以很方便地教学生，再加上制作出好的课件，学生的视觉和听觉都被调动起来了，实现自主自然很容易的。我也曾试过，但试过之后才发现，这里存在着很大的弊端，我们利用“多媒体教室”教学，其实就是让学生跟着我们做，也可以说是手把手地教学生，学生做的完全和我们的一样，可谓千篇一律，没有创造性，学生的创造力完全被抹杀。而且形成懒惰的心理，如果老师不讲，他们是懒得去做的。
有的教师说，那就让学生自己去看书好了，书上写着很详细的步骤，这样学生们通过商讨、探索，可以自主地学习知识、技能。自主性也就自然达到了。可是这样就会耽误太长的时间。一节课学不了多少东西。
不知其他教师有没有别的方法，我一直都在寻找着实现自主教学的方法，直到今天，我终于找到了我认为很好的实现自主教学的方法。下面我就阐述一下：
信息技术课和其他课程有着共同的性质，就是一些基础的东西必须掌握，然后才能从基础去发展，去创造。所以，这些基础的东西，我们必须要手把手地教会他们，但并不是利用“多媒体教室”来完成这个过程，这样就不能發挥学生的自主性了，那通过什么呢?我认为通过网络是最好的，“多媒体教室”也是通过网络，但我这里却是另一种方法，是通过网站。我们教师自己建一个教学网站，学生通过访问这个网站来学习新的知识和技能，这个过程就体现出了自主性，这里教师只是幕后的操纵者，在课上不需要任何的解说，完全由学生自己来动手、动脑。
既然是利用网站来教学，那我们面临的问题也就很明确了，作网站，首先要建立自己的网站，而且学生能够访问到自己的网站；其次是经营网站，把自己的网站作好，能够激发学生的兴趣。我想两方面的问题解决了，我们的自主教学也就实现了。
首先说说做网站的问题，做网站的工具有很多，但我们最熟悉的自然是“FrontPage”了，但这个工具只是用来做网页的，如果用它来建立网站，通过局域网学生则无法访问到这个网站，或许是我的能力限制，不知其他教师有没有办法让学生来访问这样的网站，我下面介绍的这个建立网站的方法，学生是绝对可以访问到的。方法是这样的：我们教师机的操作系统必须在Win-dows2000以上，从里面找到“控制面板”、“添加或删除程序”，在“添加或删除程序”里选择“添加、删除windows组件”。在这个选项里面，选择“intemet信息服务(IIs)”最后确定，这样系统就会安装这个组件，根据提示完成安装。这样，在“控制面板”、“管理工具”里就可以找到mternet信息服务(IIs)管理器，打开它，里面有一个“网站”项，展开“网站”，右击“默认网站”，快捷菜单中选择“属性”，在“属性”里的“网站”一项里，选择"IP地址”。在“主目录”里选择网站的位置，如果你把网站建立在本地磁盘里，那你的主目录就要选择在你的网站的具体位置。这就完成了。需要说明的是，教师机必须通过路由器与学生机相连，最好教师机要设上IP地址，如果与“internet”相连，IP地址则会自动生成。这时，我们利用"FrontPage”来制作一个主页，把它保存到建立好的网站里，当学生访问我们的网站时，就会出现这个主页。访问网站，打开IE浏览器后，在地址栏里输入教师机的IP地址就行了。
我们的网站建成了，而且学生也能访问到自已的网站了。接下来就是经营自己的网站了，如果学过网站知识的教师自然是得心应手了。但对网站陌生的教师则作网站是一个难题，不过有了网络，这也就不算什么难事了，我们完全可以从网上下载学习材料，不出一个星期就可以制作出自己的网站了。关键是制作课件，要想制作出好的课件，我认为用FLASH是最好的，但FLASH学起来就难了。需要花费大量的时间。不过我们也可以通过“PowerFoint”来完成。制作课件一定要好，这是激发学生兴趣的关键。我认为在课件里，教师要把课本中的作品都一一完成，在教学时，先让学生看看这些作品，给他们一个视觉冲击，很容易就调动了他们的积极性。这些作品中要有说明，哪一部分是怎样做的，这样学生也就知道从哪儿下手来完成这样的作品，也就知道从哪些方面来学习，接下来就是学习那些基本的知识和技能了，因为他们已经知道，必须应到这些知识和技能才能完成这样的作品。自然学起来也就努力。这些过程都是通过我们的网站来完成的。所以教师的努力并不是在课上，而是在课下。
我正在为这样的教学而努力着，希望能达到到好的效果。
有的教师说，信息技术课利用“多媒体教室”可以很方便地教学生，再加上制作出好的课件，学生的视觉和听觉都被调动起来了，实现自主自然很容易的。我也曾试过，但试过之后才发现，这里存在着很大的弊端，我们利用“多媒体教室”教学，其实就是让学生跟着我们做，也可以说是手把手地教学生，学生做的完全和我们的一样，可谓千篇一律，没有创造性，学生的创造力完全被抹杀。而且形成懒惰的心理，如果老师不讲，他们是懒得去做的。
有的教师说，那就让学生自己去看书好了，书上写着很详细的步骤，这样学生们通过商讨、探索，可以自主地学习知识、技能。自主性也就自然达到了。可是这样就会耽误太长的时间。一节课学不了多少东西。
不知其他教师有没有别的方法，我一直都在寻找着实现自主教学的方法，直到今天，我终于找到了我认为很好的实现自主教学的方法。下面我就阐述一下：
信息技术课和其他课程有着共同的性质，就是一些基础的东西必须掌握，然后才能从基础去发展，去创造。所以，这些基础的东西，我们必须要手把手地教会他们，但并不是利用“多媒体教室”来完成这个过程，这样就不能發挥学生的自主性了，那通过什么呢?我认为通过网络是最好的，“多媒体教室”也是通过网络，但我这里却是另一种方法，是通过网站。我们教师自己建一个教学网站，学生通过访问这个网站来学习新的知识和技能，这个过程就体现出了自主性，这里教师只是幕后的操纵者，在课上不需要任何的解说，完全由学生自己来动手、动脑。
既然是利用网站来教学，那我们面临的问题也就很明确了，作网站，首先要建立自己的网站，而且学生能够访问到自己的网站；其次是经营网站，把自己的网站作好，能够激发学生的兴趣。我想两方面的问题解决了，我们的自主教学也就实现了。
首先说说做网站的问题，做网站的工具有很多，但我们最熟悉的自然是“FrontPage”了，但这个工具只是用来做网页的，如果用它来建立网站，通过局域网学生则无法访问到这个网站，或许是我的能力限制，不知其他教师有没有办法让学生来访问这样的网站，我下面介绍的这个建立网站的方法，学生是绝对可以访问到的。方法是这样的：我们教师机的操作系统必须在Win-dows2000以上，从里面找到“控制面板”、“添加或删除程序”，在“添加或删除程序”里选择“添加、删除windows组件”。在这个选项里面，选择“intemet信息服务(IIs)”最后确定，这样系统就会安装这个组件，根据提示完成安装。这样，在“控制面板”、“管理工具”里就可以找到mternet信息服务(IIs)管理器，打开它，里面有一个“网站”项，展开“网站”，右击“默认网站”，快捷菜单中选择“属性”，在“属性”里的“网站”一项里，选择"IP地址”。在“主目录”里选择网站的位置，如果你把网站建立在本地磁盘里，那你的主目录就要选择在你的网站的具体位置。这就完成了。需要说明的是，教师机必须通过路由器与学生机相连，最好教师机要设上IP地址，如果与“internet”相连，IP地址则会自动生成。这时，我们利用"FrontPage”来制作一个主页，把它保存到建立好的网站里，当学生访问我们的网站时，就会出现这个主页。访问网站，打开IE浏览器后，在地址栏里输入教师机的IP地址就行了。
我们的网站建成了，而且学生也能访问到自已的网站了。接下来就是经营自己的网站了，如果学过网站知识的教师自然是得心应手了。但对网站陌生的教师则作网站是一个难题，不过有了网络，这也就不算什么难事了，我们完全可以从网上下载学习材料，不出一个星期就可以制作出自己的网站了。关键是制作课件，要想制作出好的课件，我认为用FLASH是最好的，但FLASH学起来就难了。需要花费大量的时间。不过我们也可以通过“PowerFoint”来完成。制作课件一定要好，这是激发学生兴趣的关键。我认为在课件里，教师要把课本中的作品都一一完成，在教学时，先让学生看看这些作品，给他们一个视觉冲击，很容易就调动了他们的积极性。这些作品中要有说明，哪一部分是怎样做的，这样学生也就知道从哪儿下手来完成这样的作品，也就知道从哪些方面来学习，接下来就是学习那些基本的知识和技能了，因为他们已经知道，必须应到这些知识和技能才能完成这样的作品。自然学起来也就努力。这些过程都是通过我们的网站来完成的。所以教师的努力并不是在课上，而是在课下。
我正在为这样的教学而努力着，希望能达到到好的效果。