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近期，吉安市出台了《吉安市中心城区加快教育发展行动计划〈2010-2012年〉》（吉教发[2010]1号）。加快教育发展行动计划的核心，就是提高教育质量。教育质量的提高，离不开技术装备的支持，特别是现代教育。而教育技术装备的标准化建设是整个教育质量的支撑和基础保障。为落实市教育局的主要目标和任务，全市教育技术装备工作必须以提高中小学教育教学质量，全面推进素质教育，努力促进教育均衡发展为目标，切实加强标准化建设和配备，进一步提高装备水平和装备质量。
目标任务
吉安市教育技术装备标准化建设将分三年完成。实施三大工程，推进标准化建设。
提升教育信息化装备水平工程
1)政策标准：省教育厅《江西省中小学计算机装备实施意见》（赣教备字[2001]5号——附件一：《江西省中小学多媒体计算机教室装备标准（试行）》；《教育部办公厅关于中小学校园网建设指导意见》（教基厅[2001]16号）。
2)工作任务：中小学计算机生机比达标学校：2010年達30%，2011年达40%，2012年达50%；多媒体进普通教室建设（即班班通）达标学校：2010年达10%，市直中学达100%，吉师附小达10%；2011年20%；2012年达30%；逐步推进校园网建设。
强化标准化实验室建设工程
1)政策标准：省教育厅转发《教育部关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》的通知（赣教基字[2010]1号）；教育部发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个行业标准：（JY/T0385—2006中小学理科实验装备规范、JY/T0386—2006初中理科教学仪器配备标准、JY/T0387—2006初中科学教学仪器配备标准、JY/T0388—2006小学数学科学教学仪器配备标准）；省教育厅《关于印发〈江西省初中理科教学仪器配备标准〉和〈江西省小学数学科学教学仪器配备标准〉的通知》（赣教备字[2007]3号）；省教育厅《关于印发〈江西省中学“标准化实验室”建设实施意见〉的通知》（赣教备字[2004]11号）；省教育厅关于转发《教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》的通知（赣教体艺字[2003]5号）；省教育厅关于转发《教育部关于印发〈九年义务教育阶段学校音乐、美术教学仪器配备目录〉的通知》的通知（赣教体艺字[2002]17号）；省教育厅《关于转发〈江西省普通高中通用技术（必修）试验室建设规范（试行）和〈江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）的通知〉》（赣教基字[2009]51号。
2)工作任务：标准实验室建设学校数：中学：2010年达10%。2011年达20%，2012年达30%。小学：2010年达2%，2011年达5%，2012年达10%；教学仪器设备（实验仪器、音、体、美器材）配备达标）学校数：中小学：2010年达30%，2011年达40%，2012年达50%。
推进中小学图书馆等级评定工程
1）政策标准：教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知（教基[2005]5号）；省教育厅关于印发《江西省中小学图书馆等级评定实施意见（试行）》的通知（赣教备字[2008]4号。
2）工作任务：认真实施“书海工程”，提高中小学图书馆（室）生均藏书量，学校达标数为：2010年达2%，2011年达5%，2012年达10%；开展中小学图书馆等级评定：每年至少有2所学校通过市二级评定，2012年前至少有1所学校通过省级一级评定。
实施步骤
一是调查摸底，了解和掌握我市装备工作的水平和现状；二是根据教育部和省教育厅规定的建设标准，结合吉安市实际，制订和印发吉安市三年内可达到的相关标准；三是实施三大工程，三年分步落实。
保障与措施
多渠道筹措经费，进一步加大投入
一是积极争取政府投入，设立技术装备专项经费；二是义务教育阶段实行以县（市、区）教育局为单位对学生生均公用经费在20%范围内进行集中统筹管理，专项用于实验室建设和实验仪器的配备，音体美器材的配备、计算机及多媒体投影教室的装备以及图书配备等；三是争取社会和个人捐助。
开展多种活动，加强应用，提高技术装备的功效
一是按照新课程标准要求，指导中小学校开齐开好课程；二是积极创造条件，向学生开放功能教室，特别是开放实验室；三是进一步建立、健全实验操作考核、评估制度，将实验操作考核列入学生综合素质评价体系，切实做好全市中考理化实验操作加试工作；四是认真组织全省普通高中学生通用技术设计竞赛和综合实践活动竞赛；五是组织开展全市中学生实验操作大赛；六是以点带面，加强标准化样板校建设，充分发挥样板校的示范性带头作用。
调整优化，充实实验教学等课程的教学人员和技术装备管理人员，并纳入当地中小学教师队伍管理人员建设规划
一是加强领导和管理，各县（市、区）要积极充实技术装备管理人员，学校要有一名校级领导分管技术装备工作；二是建立健全专门的技术装备中层管理机构，做到工作有计划、有检查、有考核、有总结；三是要采取切实措施解决好实验等教学人员和管理人员的编制待遇、专业技术职称聘任等问题，保证队伍的稳定；四是要重视和加强队伍的培训提高工作，对实验等教学人员和管理人员的培训应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上岗制度；五是要建立科学、规范的管理制度，坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。■
（作者单位：江西省吉安市教育技术装备站）
目标任务
吉安市教育技术装备标准化建设将分三年完成。实施三大工程，推进标准化建设。
提升教育信息化装备水平工程
1)政策标准：省教育厅《江西省中小学计算机装备实施意见》（赣教备字[2001]5号——附件一：《江西省中小学多媒体计算机教室装备标准（试行）》；《教育部办公厅关于中小学校园网建设指导意见》（教基厅[2001]16号）。
2)工作任务：中小学计算机生机比达标学校：2010年達30%，2011年达40%，2012年达50%；多媒体进普通教室建设（即班班通）达标学校：2010年达10%，市直中学达100%，吉师附小达10%；2011年20%；2012年达30%；逐步推进校园网建设。
强化标准化实验室建设工程
1)政策标准：省教育厅转发《教育部关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》的通知（赣教基字[2010]1号）；教育部发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个行业标准：（JY/T0385—2006中小学理科实验装备规范、JY/T0386—2006初中理科教学仪器配备标准、JY/T0387—2006初中科学教学仪器配备标准、JY/T0388—2006小学数学科学教学仪器配备标准）；省教育厅《关于印发〈江西省初中理科教学仪器配备标准〉和〈江西省小学数学科学教学仪器配备标准〉的通知》（赣教备字[2007]3号）；省教育厅《关于印发〈江西省中学“标准化实验室”建设实施意见〉的通知》（赣教备字[2004]11号）；省教育厅关于转发《教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》的通知（赣教体艺字[2003]5号）；省教育厅关于转发《教育部关于印发〈九年义务教育阶段学校音乐、美术教学仪器配备目录〉的通知》的通知（赣教体艺字[2002]17号）；省教育厅《关于转发〈江西省普通高中通用技术（必修）试验室建设规范（试行）和〈江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）的通知〉》（赣教基字[2009]51号。
2)工作任务：标准实验室建设学校数：中学：2010年达10%。2011年达20%，2012年达30%。小学：2010年达2%，2011年达5%，2012年达10%；教学仪器设备（实验仪器、音、体、美器材）配备达标）学校数：中小学：2010年达30%，2011年达40%，2012年达50%。
推进中小学图书馆等级评定工程
1）政策标准：教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知（教基[2005]5号）；省教育厅关于印发《江西省中小学图书馆等级评定实施意见（试行）》的通知（赣教备字[2008]4号。
2）工作任务：认真实施“书海工程”，提高中小学图书馆（室）生均藏书量，学校达标数为：2010年达2%，2011年达5%，2012年达10%；开展中小学图书馆等级评定：每年至少有2所学校通过市二级评定，2012年前至少有1所学校通过省级一级评定。
实施步骤
一是调查摸底，了解和掌握我市装备工作的水平和现状；二是根据教育部和省教育厅规定的建设标准，结合吉安市实际，制订和印发吉安市三年内可达到的相关标准；三是实施三大工程，三年分步落实。
保障与措施
多渠道筹措经费，进一步加大投入
一是积极争取政府投入，设立技术装备专项经费；二是义务教育阶段实行以县（市、区）教育局为单位对学生生均公用经费在20%范围内进行集中统筹管理，专项用于实验室建设和实验仪器的配备，音体美器材的配备、计算机及多媒体投影教室的装备以及图书配备等；三是争取社会和个人捐助。
开展多种活动，加强应用，提高技术装备的功效
一是按照新课程标准要求，指导中小学校开齐开好课程；二是积极创造条件，向学生开放功能教室，特别是开放实验室；三是进一步建立、健全实验操作考核、评估制度，将实验操作考核列入学生综合素质评价体系，切实做好全市中考理化实验操作加试工作；四是认真组织全省普通高中学生通用技术设计竞赛和综合实践活动竞赛；五是组织开展全市中学生实验操作大赛；六是以点带面，加强标准化样板校建设，充分发挥样板校的示范性带头作用。
调整优化，充实实验教学等课程的教学人员和技术装备管理人员，并纳入当地中小学教师队伍管理人员建设规划
一是加强领导和管理，各县（市、区）要积极充实技术装备管理人员，学校要有一名校级领导分管技术装备工作；二是建立健全专门的技术装备中层管理机构，做到工作有计划、有检查、有考核、有总结；三是要采取切实措施解决好实验等教学人员和管理人员的编制待遇、专业技术职称聘任等问题，保证队伍的稳定；四是要重视和加强队伍的培训提高工作，对实验等教学人员和管理人员的培训应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上岗制度；五是要建立科学、规范的管理制度，坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。■
（作者单位：江西省吉安市教育技术装备站）