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张宗林，四川成艺地产有限公司总经理。
曾就职于中国国有大型建筑企业，具有教育情怀的他，
深入四川二三线城市，秉着一颗“匠心”，
一手将成都艺术职业学院青神校区
及配套项目成艺雅居打造成精品工程。
他钟情于教育，被成都艺术职业学院评为建筑学院院长。
低调的他，很少宣传。
近日，应经营管理者杂志邀请，
给读者做了一期教育与区域经济发展的话题分享。
四川连笙企业管理有限公司董事长 唐昊星
教育产业助推区域经济发展
有人说教育是一项民生工程，还是一种重要的经济产业。请问张总您是怎么看待的？
张宗林：教育不仅是一项重大的民生工程，还是一种重要的经济产业。从民生工程来讲，教育的发展是为了提升国民的素质，从而实现社会的发展和经济的繁荣；而从经济产业来讲，教育产业的发展能够推动当地经济的发展，更好地促进区域经济的发展。教育能够促进区域经济发展，更能够促进第一产业、第二产业、第三产业联动发展。教育产业方面，成艺地产加强与高校、政府的合作，尤其是职业教育，与成都艺术职业学院、青神县签下了成艺青神校区合作办学的发展思路，将成都艺术职业学院正式落户青神县。从而实现产业模式的进化，更好地带动当地经济的发展，促进区域经济的发展。
四川普林世博环境技术有限公司CEO 夏树伟
教育产业是新的经济增长点
张总的观点我非常赞同，有人说教育通过自身运营直接推动经济增长，教育就是一个新的经济增长点。请问您对此有何看法呢？
张宗林：教育具有社会、政治、经济、文化、人口五大功能，教育对社会发展具有推动性，国家教育事业的发展和全体国民科学文化水平的不断提高是实现社会政治民主化的重要前提和保证。随着社会生产技术、手段和方式的飞速发展，教育对社会 经济增长的促进作用也在不断的增长，在社会经济生活中的地位稳步提高。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教育通过自身运营直接推动经济增长，就是一个新的经济增长点。教育对文化的作用，传承保存要“厚”，传播交流要“博”，选择净化要“精”，创造更新要“新”，融合转换要“深”。促进人求真、向善、粹美。
四川睿海博科技有限公司总经理 谭海宁
从教育寻找富国强民之路
大力发展教育是经济可持续发展的核心。人力资本理论认为：教育具有人才培养、科技创新、社会服务等功能，在经济发展中居于先导性、全局性、基础性地位，对促进生产率的提高和经济增长具有非常重要的作用。请张总给我们分享一下，您的理解？
张宗林：通过训练技能、传授知识、开发智力等教育活动来提高劳动者的素质，从而达到缩短社会生产的平均必要劳动时间，实现巨大的经济效益。 一是教育可提高劳动生产率，促进经济发展。通过教育使得劳动者具备必要的生产技能，并且在生产活动中具备发现问题、解决问题的能力，继而可以使劳动生产率提高。现代教育能为经济的发展提供可能。教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，把一般性劳动力转变成专门劳动者，把较低水平劳动者提升为较高水平劳动者，把一种形态劳动者改造为另一种形态劳动者，将单维度劳动者改变成多维度劳动者。二是从教育的生产与消费功能上看，教育表现为明日的经济。从生产与消费的关系看，教育是明显的消費，又是潜在的生产。从教育经济效果来看，教育是有限的消费，又是 “扩大”了的生产，从积累和消费的关系上来看，教育表现为今日的消费，明日的生产。 三是作为商品市场的一部分，教育可以推动经济发展。
从上世纪开始，人们就开始在教育身上寻求富国强民之路。各国纷纷发展教育，对教育进行重点投资。日本、美国等国首先大胆并成功地采取了投资教育的措施。之后，众多发展中国家也走上了这条道路。当然，事实也证明，教育远非经济发展的唯一因素。
四川中胜集团有限公司董事长 周世坤
用“成艺”传播提升传统文化
张总对于教育认识非常的深刻，让人受益匪浅，我想请张总谈谈四川成艺是怎样走进青神与教育融合在一起的。
张宗林：作为从事房地产开发的四川成艺，走进四川眉山青神县，结合青神本土“东坡文化、竹艺文化、蚕虫文化”，坚持文化为先，融入教育，服务民生，追求人与自然和谐统一，提供城镇化进程可选的优秀作品。坚决拥护党和国家号召，在高度重视供给侧改革的同时，努力插上“互联网+”的翅膀，视社会责任为己任，发展企业，服务大众。成艺的项目秉承“建造百姓乐居家园，收获人们幸福笑脸”的宗旨，投资两亿元人民币，占地50.4亩，总建筑面积近12万平方米，是成艺学院青神校区唯一配套的商住项目。随着大型商超、电影院、KTV、知名餐饮业的引入，建成后将改变整个青神传统的商业业态和区域环境，塑造青神新的商业文明。该项目是其献给青神人民的礼物，也是其留在青神的一件精雕细琢的作品，在项目布局和设计中注重了人性化、科学性、先进性及长久性，充分与青神当地历史文脉相结合等特点。
未来成艺学院将达到1万人规模，作为配套产业的成艺雅居也将成为青神县新的经济、文化、教育的中心，它将充分改变青神县人们的生活方式，依托成艺学院及青神传统文化重塑并提升当地文化氛围。
四川省大卫建筑设计有限公司董事长 刘卫兵
全面提升产业大军的职业素养
在弘扬“工匠精神”的时代，您认为教育应该怎么做？
张宗林：近几年，国家逐年加大职业教育投入并推进职业教育信息化建设，服务中国制造2025，培养多样化制造人才。2017年，随着“工匠精神”的反复强调，和“大国工匠”的深入人心，职业教育也被推到了一个快速发展、全民认可的阶段。职业教育是国家分层次教育中的一种重要形式，是实体经济发展的重要引擎。李克强总理就曾指出，“中国制造”享誉全球，但产品和服务还不够“精”、不够“细”，职业教育不仅要培养职业技能，更要培养职业精神。在产业转型升级、“中国制造”迈向“中国智造”的关键时期，弘扬“大国工匠”精神，提升产业大军的职业素养成为潮流也在情理之中。
2017年9月，《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民促法》）修正案正式实施，修改后的《民促法》对民办学校按照“非营利性”和“营利性”进行分类管理，扩大了民办教育发展空间，并进一步明确了民办教育的发展形势，影响深远，意义重大。这是我国第一次明确了民办学校与民办学校教师的法律地位，纳入教师的管理范围，并在教育领域明确划分“营利性”和“非营利性”教育机构的分类管理。分类管理或将突破长期制约我国民办教育发展制度的瓶颈，我个人非常看好，更希望在四川做好教育产业。
曾就职于中国国有大型建筑企业，具有教育情怀的他，
深入四川二三线城市，秉着一颗“匠心”，
一手将成都艺术职业学院青神校区
及配套项目成艺雅居打造成精品工程。
他钟情于教育，被成都艺术职业学院评为建筑学院院长。
低调的他，很少宣传。
近日，应经营管理者杂志邀请，
给读者做了一期教育与区域经济发展的话题分享。
四川连笙企业管理有限公司董事长 唐昊星
教育产业助推区域经济发展
有人说教育是一项民生工程，还是一种重要的经济产业。请问张总您是怎么看待的？
张宗林：教育不仅是一项重大的民生工程，还是一种重要的经济产业。从民生工程来讲，教育的发展是为了提升国民的素质，从而实现社会的发展和经济的繁荣；而从经济产业来讲，教育产业的发展能够推动当地经济的发展，更好地促进区域经济的发展。教育能够促进区域经济发展，更能够促进第一产业、第二产业、第三产业联动发展。教育产业方面，成艺地产加强与高校、政府的合作，尤其是职业教育，与成都艺术职业学院、青神县签下了成艺青神校区合作办学的发展思路，将成都艺术职业学院正式落户青神县。从而实现产业模式的进化，更好地带动当地经济的发展，促进区域经济的发展。
四川普林世博环境技术有限公司CEO 夏树伟
教育产业是新的经济增长点
张总的观点我非常赞同，有人说教育通过自身运营直接推动经济增长，教育就是一个新的经济增长点。请问您对此有何看法呢？
张宗林：教育具有社会、政治、经济、文化、人口五大功能，教育对社会发展具有推动性，国家教育事业的发展和全体国民科学文化水平的不断提高是实现社会政治民主化的重要前提和保证。随着社会生产技术、手段和方式的飞速发展，教育对社会 经济增长的促进作用也在不断的增长，在社会经济生活中的地位稳步提高。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教育通过自身运营直接推动经济增长，就是一个新的经济增长点。教育对文化的作用，传承保存要“厚”，传播交流要“博”，选择净化要“精”，创造更新要“新”，融合转换要“深”。促进人求真、向善、粹美。
四川睿海博科技有限公司总经理 谭海宁
从教育寻找富国强民之路
大力发展教育是经济可持续发展的核心。人力资本理论认为：教育具有人才培养、科技创新、社会服务等功能，在经济发展中居于先导性、全局性、基础性地位，对促进生产率的提高和经济增长具有非常重要的作用。请张总给我们分享一下，您的理解？
张宗林：通过训练技能、传授知识、开发智力等教育活动来提高劳动者的素质，从而达到缩短社会生产的平均必要劳动时间，实现巨大的经济效益。 一是教育可提高劳动生产率，促进经济发展。通过教育使得劳动者具备必要的生产技能，并且在生产活动中具备发现问题、解决问题的能力，继而可以使劳动生产率提高。现代教育能为经济的发展提供可能。教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，把一般性劳动力转变成专门劳动者，把较低水平劳动者提升为较高水平劳动者，把一种形态劳动者改造为另一种形态劳动者，将单维度劳动者改变成多维度劳动者。二是从教育的生产与消费功能上看，教育表现为明日的经济。从生产与消费的关系看，教育是明显的消費，又是潜在的生产。从教育经济效果来看，教育是有限的消费，又是 “扩大”了的生产，从积累和消费的关系上来看，教育表现为今日的消费，明日的生产。 三是作为商品市场的一部分，教育可以推动经济发展。
从上世纪开始，人们就开始在教育身上寻求富国强民之路。各国纷纷发展教育，对教育进行重点投资。日本、美国等国首先大胆并成功地采取了投资教育的措施。之后，众多发展中国家也走上了这条道路。当然，事实也证明，教育远非经济发展的唯一因素。
四川中胜集团有限公司董事长 周世坤
用“成艺”传播提升传统文化
张总对于教育认识非常的深刻，让人受益匪浅，我想请张总谈谈四川成艺是怎样走进青神与教育融合在一起的。
张宗林：作为从事房地产开发的四川成艺，走进四川眉山青神县，结合青神本土“东坡文化、竹艺文化、蚕虫文化”，坚持文化为先，融入教育，服务民生，追求人与自然和谐统一，提供城镇化进程可选的优秀作品。坚决拥护党和国家号召，在高度重视供给侧改革的同时，努力插上“互联网+”的翅膀，视社会责任为己任，发展企业，服务大众。成艺的项目秉承“建造百姓乐居家园，收获人们幸福笑脸”的宗旨，投资两亿元人民币，占地50.4亩，总建筑面积近12万平方米，是成艺学院青神校区唯一配套的商住项目。随着大型商超、电影院、KTV、知名餐饮业的引入，建成后将改变整个青神传统的商业业态和区域环境，塑造青神新的商业文明。该项目是其献给青神人民的礼物，也是其留在青神的一件精雕细琢的作品，在项目布局和设计中注重了人性化、科学性、先进性及长久性，充分与青神当地历史文脉相结合等特点。
未来成艺学院将达到1万人规模，作为配套产业的成艺雅居也将成为青神县新的经济、文化、教育的中心，它将充分改变青神县人们的生活方式，依托成艺学院及青神传统文化重塑并提升当地文化氛围。
四川省大卫建筑设计有限公司董事长 刘卫兵
全面提升产业大军的职业素养
在弘扬“工匠精神”的时代，您认为教育应该怎么做？
张宗林：近几年，国家逐年加大职业教育投入并推进职业教育信息化建设，服务中国制造2025，培养多样化制造人才。2017年，随着“工匠精神”的反复强调，和“大国工匠”的深入人心，职业教育也被推到了一个快速发展、全民认可的阶段。职业教育是国家分层次教育中的一种重要形式，是实体经济发展的重要引擎。李克强总理就曾指出，“中国制造”享誉全球，但产品和服务还不够“精”、不够“细”，职业教育不仅要培养职业技能，更要培养职业精神。在产业转型升级、“中国制造”迈向“中国智造”的关键时期，弘扬“大国工匠”精神，提升产业大军的职业素养成为潮流也在情理之中。
2017年9月，《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民促法》）修正案正式实施，修改后的《民促法》对民办学校按照“非营利性”和“营利性”进行分类管理，扩大了民办教育发展空间，并进一步明确了民办教育的发展形势，影响深远，意义重大。这是我国第一次明确了民办学校与民办学校教师的法律地位，纳入教师的管理范围，并在教育领域明确划分“营利性”和“非营利性”教育机构的分类管理。分类管理或将突破长期制约我国民办教育发展制度的瓶颈，我个人非常看好，更希望在四川做好教育产业。