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摘要：在小学阶段的体育教学活动中，游戏教学法是体育教师经常使用的教学方法。这种教学方法由于教学简便，具有非常强的娱乐性，因此受到小学师生的普遍欢迎，在课堂教学过程中的应用还能极大提升教学趣味性，对于提高小学生参与体育运动的积极性也有很大帮助，本文结合小学体育教学中体育游戏的应用进行探索。
关键词：体育游戏;小学体育教学;应用
引言：体育课的教学对于促进小学生健康成长具有非常积极的影响作用，为了更好地促进体育教学，提高小学生对体育学科的学习兴趣，很多教师在教学过程中都积极尝试体育游戏的应用。在应用这种教学方式的过程中，需要教师不断展开对教材和学生的研究，在此基础上对教学内容进行改进，以此来提高体育教学水平。
一、结合对教材的研究精心选择体育游戏
为了对体育教师的教学工作加以规范，国家制定了体育课程的教学标准和体育教材，这就需要教师结合对教材的研究，为学生精心选择体育游戏，以此来更好地促进教学活动的开展。体育游戏活动开展过程中，需要教师结合体育课程的开展来为学生灵活设计游戏，所以在教学过程中，教师要参考体育教材的内容，结合课堂教学要求来选取合适的体育游戏，力求通过体育游戏的开展，达到教材所要求的教学效果。在小学阶段的体育教学中，跑步是一项非常基础的教学内容，传统的教学方式下，教师都是通过组织学生集体展开跑步训练，这种教学方法由于趣味性不强，因此很难吸引学生的参与兴趣。为了改变这一现状，教师可以积极使用体育游戏来展开教学，将跑步与游戏紧密结合起来，在教学过程中，首先教会学生正确的跑步方法和运动技巧，然后借助百米接力赛、追逐跑、绕树跑等多种游戏来促进学生更好地展开体育训练，这对于学生更加积极的参与到体育教学活动中来有很大帮助，也能提升学生的体育运动参与意识，在游戏过程中，教师要特别注意安全问题，在体育与游戏开战的全程都要对学生进行指导。
二、利用体育游戏来营造良好的体育教学氛围
体育课程的教学也需要良好的教学氛围，在传统的体育课程教学过程中，由于教师没有积极使用体育游戏，所以体育课的教学大多存在枯燥无味的现象，很多学生不能以积极的心态参与到体育教学活动中来，这对于促进学生更好地参与体育课程教学极为不利。所以教师要积极展开对体育游戏的研究，利用体育游戏来营造良好的课堂教学氛围，以此来吸引学生更加积极的参与到体育运动中来，促进和提高学生的身体综合素质。在教师对学生的教学活动中，体育教师可以在课堂教学活动中利用体育游戏来引入本节课的教学内容，将教学任务以游戏的方式向学生进行展现，这样就能很好的帮助学生提高体育运动技巧，由于这种教学方式融入了游戏的元素，所以小学三年级学生在学习过程中能够非常积极的参与到教师所组织的教学活动中来，他们会在良好教学氛围的影响下，以非常积极的态度对待体育游戏，所以在玩游戏的过程中，体育运动技巧能够得到大幅提升，這些对于提高体育课堂教学质量有着很大帮助，所以建议小学体育教师在教学过程中要积极运用体育游戏来营造良好的课堂教学氛围，促进小学生更好地参与到体育教学中来。
三、利用体育游戏对学生体育学习进行引导
对小学生所展开的体育运动，想要不断提高课堂教学质量和效果，需要教师积极借助体育游戏来对学生的体育学习进行引导，因为体育这一学科的实用性和专业性非常强，许多运动过程中都有很多注意事项，需要学生掌握这些要点并和其他同学积极配合，才能共同完成体育项目。以培养学生的协作能力为例，在教学过程中，就可以利用搬运游戏来对学生的协作能力进行培养，教师在引导学生玩游戏的过程中，要引导学生思考如何和自己的同伴共同配合完成球的搬运工作，如何才能在搬运过程中不出现意外，让学生自己思考与其他同学配合的方式，当学生提出自己的想法之后，教师可以组织学生之间根据自己的想法展开实践，这样在玩游戏的过程中，学生之间的协作能力能够得到不断提高，他们也会对体育学习产生浓厚的兴趣，所以教师要积极运用体育，游戏来引导学生的体育学习。
四、体育游戏的选择要有针对性
在小学体育教师应用体育游戏展开教学的过程中，需要特别注意体育游戏的选择，一定要有针对性，要结合教学大纲规定的教学内容与学生的兴趣爱好，借助对体育运动内容的游戏化改造，更好地帮助学生积极参与到体育游戏活动中来。教师要对体育游戏有正确的认识，尽管体育游戏能够更好地促进体育教学，但是在游戏过程中，必须要制定出详细的游戏规则，借助规则教师所开展的体育游戏才能更好地促进学生体育综合素质的发展。
结束语：在小学体育教师的教学活动中，体育游戏的应用能够很好的帮助体育教师适应当前最新的体育教学形式，吸引小学生积极参与到体育教学活动中来，所以小学体育教师要不断加大对教材的研究，利用体育游戏做好课堂教学的引入，并以此来培养学生的协作能力，只要教师在教学过程中不断加大对体育游戏的研究和应用，就能很好地提高体育课堂教学质量和效果。
参考文献
[1]栾晓玥.体育游戏在小学低年级体育教学中的应用探讨[J].田径，2020（08）：67.
[2]陈翔. 体育游戏在小学体育教学中的有效应用及提高学生综合能力的分析与研究[C]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2020：743-744.
江苏省连云港市 连云港市墟沟小学教育集团 许海洋
关键词：体育游戏;小学体育教学;应用
引言：体育课的教学对于促进小学生健康成长具有非常积极的影响作用，为了更好地促进体育教学，提高小学生对体育学科的学习兴趣，很多教师在教学过程中都积极尝试体育游戏的应用。在应用这种教学方式的过程中，需要教师不断展开对教材和学生的研究，在此基础上对教学内容进行改进，以此来提高体育教学水平。
一、结合对教材的研究精心选择体育游戏
为了对体育教师的教学工作加以规范，国家制定了体育课程的教学标准和体育教材，这就需要教师结合对教材的研究，为学生精心选择体育游戏，以此来更好地促进教学活动的开展。体育游戏活动开展过程中，需要教师结合体育课程的开展来为学生灵活设计游戏，所以在教学过程中，教师要参考体育教材的内容，结合课堂教学要求来选取合适的体育游戏，力求通过体育游戏的开展，达到教材所要求的教学效果。在小学阶段的体育教学中，跑步是一项非常基础的教学内容，传统的教学方式下，教师都是通过组织学生集体展开跑步训练，这种教学方法由于趣味性不强，因此很难吸引学生的参与兴趣。为了改变这一现状，教师可以积极使用体育游戏来展开教学，将跑步与游戏紧密结合起来，在教学过程中，首先教会学生正确的跑步方法和运动技巧，然后借助百米接力赛、追逐跑、绕树跑等多种游戏来促进学生更好地展开体育训练，这对于学生更加积极的参与到体育教学活动中来有很大帮助，也能提升学生的体育运动参与意识，在游戏过程中，教师要特别注意安全问题，在体育与游戏开战的全程都要对学生进行指导。
二、利用体育游戏来营造良好的体育教学氛围
体育课程的教学也需要良好的教学氛围，在传统的体育课程教学过程中，由于教师没有积极使用体育游戏，所以体育课的教学大多存在枯燥无味的现象，很多学生不能以积极的心态参与到体育教学活动中来，这对于促进学生更好地参与体育课程教学极为不利。所以教师要积极展开对体育游戏的研究，利用体育游戏来营造良好的课堂教学氛围，以此来吸引学生更加积极的参与到体育运动中来，促进和提高学生的身体综合素质。在教师对学生的教学活动中，体育教师可以在课堂教学活动中利用体育游戏来引入本节课的教学内容，将教学任务以游戏的方式向学生进行展现，这样就能很好的帮助学生提高体育运动技巧，由于这种教学方式融入了游戏的元素，所以小学三年级学生在学习过程中能够非常积极的参与到教师所组织的教学活动中来，他们会在良好教学氛围的影响下，以非常积极的态度对待体育游戏，所以在玩游戏的过程中，体育运动技巧能够得到大幅提升，這些对于提高体育课堂教学质量有着很大帮助，所以建议小学体育教师在教学过程中要积极运用体育游戏来营造良好的课堂教学氛围，促进小学生更好地参与到体育教学中来。
三、利用体育游戏对学生体育学习进行引导
对小学生所展开的体育运动，想要不断提高课堂教学质量和效果，需要教师积极借助体育游戏来对学生的体育学习进行引导，因为体育这一学科的实用性和专业性非常强，许多运动过程中都有很多注意事项，需要学生掌握这些要点并和其他同学积极配合，才能共同完成体育项目。以培养学生的协作能力为例，在教学过程中，就可以利用搬运游戏来对学生的协作能力进行培养，教师在引导学生玩游戏的过程中，要引导学生思考如何和自己的同伴共同配合完成球的搬运工作，如何才能在搬运过程中不出现意外，让学生自己思考与其他同学配合的方式，当学生提出自己的想法之后，教师可以组织学生之间根据自己的想法展开实践，这样在玩游戏的过程中，学生之间的协作能力能够得到不断提高，他们也会对体育学习产生浓厚的兴趣，所以教师要积极运用体育，游戏来引导学生的体育学习。
四、体育游戏的选择要有针对性
在小学体育教师应用体育游戏展开教学的过程中，需要特别注意体育游戏的选择，一定要有针对性，要结合教学大纲规定的教学内容与学生的兴趣爱好，借助对体育运动内容的游戏化改造，更好地帮助学生积极参与到体育游戏活动中来。教师要对体育游戏有正确的认识，尽管体育游戏能够更好地促进体育教学，但是在游戏过程中，必须要制定出详细的游戏规则，借助规则教师所开展的体育游戏才能更好地促进学生体育综合素质的发展。
结束语：在小学体育教师的教学活动中，体育游戏的应用能够很好的帮助体育教师适应当前最新的体育教学形式，吸引小学生积极参与到体育教学活动中来，所以小学体育教师要不断加大对教材的研究，利用体育游戏做好课堂教学的引入，并以此来培养学生的协作能力，只要教师在教学过程中不断加大对体育游戏的研究和应用，就能很好地提高体育课堂教学质量和效果。
参考文献
[1]栾晓玥.体育游戏在小学低年级体育教学中的应用探讨[J].田径，2020（08）：67.
[2]陈翔. 体育游戏在小学体育教学中的有效应用及提高学生综合能力的分析与研究[C]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2020：743-744.
江苏省连云港市 连云港市墟沟小学教育集团 许海洋