【摘 要】
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目的:探究心脏彩超在新生儿先天性心脏病筛查中的应用价值。方法:选择2017年9月—2019年9月我院产科200例新生儿作为本次分析研究对象,所有患者进行心脏彩超检查。结果:200例
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目的:探究心脏彩超在新生儿先天性心脏病筛查中的应用价值。方法:选择2017年9月—2019年9月我院产科200例新生儿作为本次分析研究对象,所有患者进行心脏彩超检查。结果:200例新生儿中,检出29例动脉导管未闭患儿,8例房间隔缺损患儿,5例室间隔缺损患儿,1例其他复杂先心患儿,总检出率为21.5%(43/200)。室间隔缺损患儿的肺动脉血流速度比正常者快,且左室舒张末期内径、左室收缩末期内径比正常者大,具有明显差异;两组的其他指标标无明显差异。房间隔缺损患儿的肺动脉血流速度比正常者快,且右室横径、右室前
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【摘 要】班主任是班级工作的组织者，学生健康成长的指导者。先进班集体能够使学生顺利地掌握科学文化知识，培养良好的心理素质。班主任可以通过班集体让学生进行自我管理和自我教育，培养他们自主、自立的能力，促进学生身心发展。 【关键词】班主任 班集体 后进生 心理素质 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。先进班集体能够使学生顺利地掌握科学文化知识，培养良好的心理素质。生活在一个团结友爱的集体中，能使
在实际生活中，很多学生认为学习英语是件枯燥乏味的事，甚至普遍存在的是哑巴英语学习，不能开口说英语。本文就情景交际法在初中英语教学中的怎样运用，进行一些有效的探索。 一些初中学生对学习英语呈现出索然寡味的状态。在课堂上，该背的背不了，该用的用不上，该说的说不了，要答的答不起，这就很难与教师协调合作，更不用说有很高的学习积极性了；在早读时，在有教师领读的情况下，很多同学也是读的“望天书”，形式主义应
所谓的有效教学是指在有限的時间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理性的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新能力和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。所以，提高教学有效性是促进发展、减轻负担、全面推进素质教育的一种具体表现。本文就一起探讨如何有效进行语文教学。 1.营造轻松的学习氛围 课堂教
目的:对产前超声筛查在判断胎儿先天性心脏病方面的临床应用价值展开分析与探讨。方法:选择自2016年4月至2019年3月在我院接受产前超声胎儿先天性心脏病筛查并于胎儿引产或出
人们有了思维才可以认识客观事物，并对其做出反应。而语言是思维的外壳，是思维的工具，人的思维活动通过语言才可以表达出来。因此，我们教师在教学过程中重视发展学生的语言是培养、提高学生思维能力的一个重要方面。 低年级学生在语言上不可要求过高，只要能说一段完整连贯的话，口述一件简单的事即可。而课堂则是进行语言训练的最好场所。现就以《美丽的公鸡》一课为例，浅谈一下如何在课堂中对学生进行语言训练。 首先，
苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。探究性学习是课程改革的过程中出现的一种新的学习方式。在语文教学中，通过创造有效的学习氛围，以学生为学习主体，加强师生间的交流合作，积极引导学生进行探讨，让学生在探讨中认识自我、发展自我，从而培养了他们自主、合作的探究精神，让语文课堂充满新的活力。 一、创设情境，提高學生的自主探究能力 挖掘课堂内外教学资源进行整
多媒体教学法可以使得各种现代化教学手段在教学活动中互相补充与完善，弥补传统教学手段的不足使传统与现代化教学媒体互相渗透，发挥整体功能。我在教学中运用多媒体教学发挥的主要作用有： 一、激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没用智慧和灵感。数学本身比较抽象、枯燥，学生对本学科兴趣淡薄，加之学生的年龄特征（自控能力差、注意力容易分散），单一传统的数学教