英语课堂,因“生成”而更精彩——谈开发和利用课程资源的几点做法

• 作 者: 朱小英
• 机 构: 江苏省常州市武进区焦溪中心小学
• 出 处: 中小学英语教学与研究
• 发表日期: 2006年2期
• 关键词: 英语课堂 “生成” 课程资源 利用 课堂教学活动 做法 新课程理念 英语教师 预设

长期以来，通过对课堂教学的预设以取得教学的成功是我们英语教师的孜孜追求。新课程理念下的英语课堂是一个具有生命力的课堂，在“目标——过程——结果”的演变过程中，除了预约的精彩以外，伴随着课堂教学活动的展开，也会“生成”出许多无法预知的精彩。面对生成的精彩，若我们教师能以此为契机，及时捕捉和善于利用，那么。一个个超越预设、洋溢着芬芳的精彩会向我们款款走来，那些看起来似乎不起眼的点点滴滴会呈现出诗一般的美丽。