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一个学生上了高中，不出意外的话，他会在三年之后参加高考，以此决定他上不上得了大学乃至上哪一所大学。对于大多数按部就班地读书的学生来说，不参加高考是难以想象的。但就是有四十五名学生，联合拒绝参加高考。他们在一封署名为“南科大学子”的公开信里说明了他们拒考的原因：基于南科大“自主招生、自授学位”的理念，也基于对学校和自身未来的信心，他们不愿意参加高考。
其实每年都有很多学生放弃高考，南科大的学生拒考，为什么会得到社会各界的热切关注？他们不是上了大学吗？为什么被要求参加高考？或者，他们没有参加高考，怎么可以上大学？他们的“拒考”，究竟意味着什么，又合不合理呢？如果是你，你会有什么样的选择？
背景链接
南科大（南方科技大学）是深圳市人民政府筹建的一所新大学，现任及首任校长是原中国科技大学校长朱清时。朱校长打算参考香港科技大学的成功发展模式，在十至十五年内将南科大发展成一所研究型大学。南科大备受关注的原因在于它是新中国成立后第一所宣布要实现以“自主招生、自授学位、学术自由、教授治校”为主要内容的现代大学制度的大学。
学校在今年年初用“自主招生”的方式招收了45名学生。其时南科大还是一所筹建中的大学，并没有招生的资质。这就面临着一个问题：这45名学生将来的毕业证上不会盖有教育部的大印，也就是说，他们的学历可能不会被社会承认。即使以后南科大有了招生和颁发文凭的资质，这45名学生并没有通过“正常途径”招入大学，还是会面临文凭问题。
教育部新闻发言人续梅曾公开表示，教育部支持南方科技大学的教改探索，但任何学校改革都须依法办学。有教育学者分析，按照这一要求，南科大学生必须参加高考，以使自己身份“合法化”。参加高考，等于补了一次手续，既为将来降低了风险，又多了一次选大学的机会。
互动平台
他们应该参加高考
Cana（新洲一中）
我不敢说高考分数高就一定比别人优秀，但从总体的情况来说，考试成绩就是一个人的努力、天分和心理素质结合起来的结果。高考只是一个进入大学的平台，如果一个学生连跑去这个平台上面展示一下实力的勇气都没有，他们谈何搞科研。考试并不可怕，考砸了也不可怕，反正也被提前录取了，可怕的是连去尝试的勇气都没有，还找了一大堆借口。
Taximan（孝感一中）
如果是私立大学，你爱怎么招生就怎么招生，爱招什么学生就招什么学生，校外的人一概管不着。但是南科大可不是个私立大学，它是深圳市政府筹建的。换句话说，它的开销来自深圳市的纳税人。既然是公立的，这些学生为什么不通过一般途径考进去？他们应该像其他的孩子一样高考，按照分数跟别人平等竞争。我听说这45名学生享受的是非常精英化的教育，学费全免，而且还有生活补助——凭什么纳税人的钱建的大学只为少数精英服务？
枫溪（夷陵中学）
我也觉得他们都很勇敢，但是这个决定是不理智的，因为将来市场会不会接受他们还是未知之数。也许他们真的受了非常好的教育，会被市场接受，但是至少在眼前会遇到很多困难，比如说他们想在国内的其他高校完成他们的更高一层的学业，以研究生为例，他们会遇到本科学位不被承认的问题，考公务员也是。即使是要进入一些企业，如果你没有国家承认的这个正式学历，很容易被人力资源部门在前期的筛选中屏蔽在外。
Skouth（当阳一中）
港科大的三位教授在登在《南方周末》的公开信里提到我国的高考体制最根本性的弊端出在“录取（及其所用标准）”环节，用“录取”环节的弊端去否定“考试”环节的合理性，或者用“考试”环节的不完善性去否定“考试”环节本身的合理性都是极其不负责任的哗众取宠。我觉得很有道理。高考是应该参加的，没有必要为反对而反对。
参加高考是多此一举
子华（华师一附中）
高考是为了上大学。既然他们已经在上大学了，再去参加高考不是多此一举么？有些人很喜欢以己度人，说高考是一个难得的人生体验，没有经过高考的人生是不完整的，而且，这么多年努力学习而不参加高考不是很可惜吗？太奇怪了，总得允许一些人对高考这种人生体验没兴趣吧？
Anita（黄石二中）
其实他们已经参加过一次“高考”了，就是南科大自己办的招生考试。通过这次考试和面试，南科大录取了这45名学生。既然已经达到了高考的目的，为什么还要去参加另一次高考呢？谁说一定要参加高考才能上大学呢？不是也有很多学生是通过大学办的自主招生被录取的吗？说来说去还是一个授权的问题，只要教育部不承认，那就不算数。一直这样的话，还谈什么教育改革呢？
Shirley（汉川高中）
我佩服他们的勇气。有些人说这些学生是哗众取宠。请说这些话的人好好想一想：他们这样做有什么好处呢？完全没有实际的利益。要说炒作吧，他们已经够有名了，不用拿自己前途来赌。我看过他们的公开信，要考虑的他们都已经考虑过了。别以为十几岁的学生就很幼稚，他们只是单纯地在做一件合乎自己信念的事而已。
江湖（丹江口一中）
对这些学生来说，不参加高考本来就是一个已经做过的决定。“自主招生、自授学位”是南科大的口号，上南科大之前，朱校长已经把利害关系跟他们讲清楚了。这些学生都是出于对南科大教育理念的认同才报考南科大的，他们决心“抛下铁文凭，捡起真本事”。那么，高考对他们有什么意义呢？
Katebush（武汉市十七中）
我觉得吧，人家自己的事，人家一定会好好考虑的，不需要别人去咸吃萝卜淡操心的。即使你觉得这些学生没有成年，考虑问题不成熟什么的，但是他们的家长都很支持他们呢，你敢说你会比他们的父母更为他们考虑吗？看公开信就知道了，他们对南科大也不是盲目乐观，也有自己冷静的思考。我们还是少说一点吧。
【意见领袖】
一部分已经在上大学的学生自愿选择不参加高考，只是因为牵涉到南方科大这个新闻焦点，一切都被放大了。一个人在没有直接伤害他人的前提下决定自己的事，有没有问题？理论上没有问题。那么我们关心的，或者说争论的是这件事中的什么？
不高考能不能上大学？
在中国，高考指的是普通高等学校招生全国统一考试。其他的国家也有类似的全国统一的考试，比如美国有SAT（Scholastic Assessment Test学术水平测试考试），英国有A-Levels（中学高级水平考试）。日本大学入学竞争特别激烈，它有两次考试，一次是每年一月的国家统一考试，相当于我国的高考，另一次是各个国立大学自行组织的考试。
可以说，世界上很多国家都有类似我国的高考的考试，但它们都不具有高考近乎“一考定终身”这样的决定性。再加上中国人口众多，优质的教育资源相对稀缺且存在地域上的不平等，于是高考竞争异常激烈，特别是在人口大省。这种激烈的竞争的要义在于：不仅要学得好，更重要的是要学得比别人好。为了分数，学生往往不得不放弃其他方面的成长和乐趣。
近些年来，虽然有加分、自主招生等补充手段，但都是小修小补，而且由于中国“人情社会”的特点，它们经常因为公平问题受到质疑。所以，虽然高考有这样那样的问题，但因为它是一个面向所有高中生的相对平等的考试，再加上国人对教育的重视，高考对高中生乃至整个社会来说，都是一件大事。
其实南科大的这些学生，在上大学之前也有一次考试。只不过这是南科大自己办的考试，而且没有经过教育部授权——所有高校的自主招生都要经过教育部授权。而且，教育部对南科大的态度是允许“试办本科教育”，也就是说，本科教育会不会得到教育部的承认还不确定。当然，这些对他们不是问题，因为南科大的宗旨就是“自主招生、自授学位”，教育部的承认对他们来说并不重要。
他们的选择是理智的吗？
什么是理智？一个人做决定之前应该考虑什么？
理智是一种人类的心智能力，它被认为是一种思考、计算、衡量与逻辑的能力，一个人用以认识、理解、思考和决断的能力，也是辨别是非，利害关系以及控制自己行为的能力。要做决定，就要运用理智。必须明白：天下没有免费的午餐，你得到一样东西，通常就得放弃另一样东西。
南科大的45名学生需要权衡的是什么呢？先要弄清楚他们要的是什么。答案很简单，优质的教育，更确切一点，是要在一个师资一流的用现代大学制度建立的大学里受教育。南方科大符合这个要求吗？南方科大的目标与这个要求是契合的，目前学生对南科大较为满意并对它将来的发展抱有信心。照这么说他们没有必要参加高考。而如果高考，他们将得到什么以及将付出什么代价？
让他们参加高考，体现了教育部对南科大的“收编”之意，假如“收编”成功，这次高考就是作为正常的招生手段补了一道程序。另一方面，高考对他们来说确实是有“好处”的。高考可以让他们有一份被教育部承认的高考成绩，这为文凭提供了前提，将来若是南科大无以为继（这种可能短期内应该不会发生），或是学生反悔了，突然想上一个“有保障”的大学，这个高考成绩就是一条后路。
参加高考看起来不用付出什么代价，深圳的教育部门在南科大专门为他们设置了考场——他们甚至不用赶回原籍地。
而他们是这样说的：“在现在无数毕业生疯狂报考公务员的情况下，我们从未担心过自己的职业和未来。因为我们都怀着一颗“实验”的心态，我们想在培养自己的创新思维和独立思考精神上作出努力。”也就是说，这些问题并不在他们的考虑范围之内。
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这些学生的选择到底值不值得，我们也许要过很长时间才能知道。也许南科大不能贯彻它的方向，也许它的方向将来会被认为是错误的——但第一个吃螃蟹的人是值得敬佩的。南科大这样的大学并不会在中国普及开来，至少短时间内会是寥寥无几的。不是每个人都能或者会选择去上南科大，每个人都有适合自己的那一条路，关键是要认清自己的方向。
本期栏目策划、执行：村景
其实每年都有很多学生放弃高考，南科大的学生拒考，为什么会得到社会各界的热切关注？他们不是上了大学吗？为什么被要求参加高考？或者，他们没有参加高考，怎么可以上大学？他们的“拒考”，究竟意味着什么，又合不合理呢？如果是你，你会有什么样的选择？
背景链接
南科大（南方科技大学）是深圳市人民政府筹建的一所新大学，现任及首任校长是原中国科技大学校长朱清时。朱校长打算参考香港科技大学的成功发展模式，在十至十五年内将南科大发展成一所研究型大学。南科大备受关注的原因在于它是新中国成立后第一所宣布要实现以“自主招生、自授学位、学术自由、教授治校”为主要内容的现代大学制度的大学。
学校在今年年初用“自主招生”的方式招收了45名学生。其时南科大还是一所筹建中的大学，并没有招生的资质。这就面临着一个问题：这45名学生将来的毕业证上不会盖有教育部的大印，也就是说，他们的学历可能不会被社会承认。即使以后南科大有了招生和颁发文凭的资质，这45名学生并没有通过“正常途径”招入大学，还是会面临文凭问题。
教育部新闻发言人续梅曾公开表示，教育部支持南方科技大学的教改探索，但任何学校改革都须依法办学。有教育学者分析，按照这一要求，南科大学生必须参加高考，以使自己身份“合法化”。参加高考，等于补了一次手续，既为将来降低了风险，又多了一次选大学的机会。
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他们应该参加高考
Cana（新洲一中）
我不敢说高考分数高就一定比别人优秀，但从总体的情况来说，考试成绩就是一个人的努力、天分和心理素质结合起来的结果。高考只是一个进入大学的平台，如果一个学生连跑去这个平台上面展示一下实力的勇气都没有，他们谈何搞科研。考试并不可怕，考砸了也不可怕，反正也被提前录取了，可怕的是连去尝试的勇气都没有，还找了一大堆借口。
Taximan（孝感一中）
如果是私立大学，你爱怎么招生就怎么招生，爱招什么学生就招什么学生，校外的人一概管不着。但是南科大可不是个私立大学，它是深圳市政府筹建的。换句话说，它的开销来自深圳市的纳税人。既然是公立的，这些学生为什么不通过一般途径考进去？他们应该像其他的孩子一样高考，按照分数跟别人平等竞争。我听说这45名学生享受的是非常精英化的教育，学费全免，而且还有生活补助——凭什么纳税人的钱建的大学只为少数精英服务？
枫溪（夷陵中学）
我也觉得他们都很勇敢，但是这个决定是不理智的，因为将来市场会不会接受他们还是未知之数。也许他们真的受了非常好的教育，会被市场接受，但是至少在眼前会遇到很多困难，比如说他们想在国内的其他高校完成他们的更高一层的学业，以研究生为例，他们会遇到本科学位不被承认的问题，考公务员也是。即使是要进入一些企业，如果你没有国家承认的这个正式学历，很容易被人力资源部门在前期的筛选中屏蔽在外。
Skouth（当阳一中）
港科大的三位教授在登在《南方周末》的公开信里提到我国的高考体制最根本性的弊端出在“录取（及其所用标准）”环节，用“录取”环节的弊端去否定“考试”环节的合理性，或者用“考试”环节的不完善性去否定“考试”环节本身的合理性都是极其不负责任的哗众取宠。我觉得很有道理。高考是应该参加的，没有必要为反对而反对。
参加高考是多此一举
子华（华师一附中）
高考是为了上大学。既然他们已经在上大学了，再去参加高考不是多此一举么？有些人很喜欢以己度人，说高考是一个难得的人生体验，没有经过高考的人生是不完整的，而且，这么多年努力学习而不参加高考不是很可惜吗？太奇怪了，总得允许一些人对高考这种人生体验没兴趣吧？
Anita（黄石二中）
其实他们已经参加过一次“高考”了，就是南科大自己办的招生考试。通过这次考试和面试，南科大录取了这45名学生。既然已经达到了高考的目的，为什么还要去参加另一次高考呢？谁说一定要参加高考才能上大学呢？不是也有很多学生是通过大学办的自主招生被录取的吗？说来说去还是一个授权的问题，只要教育部不承认，那就不算数。一直这样的话，还谈什么教育改革呢？
Shirley（汉川高中）
我佩服他们的勇气。有些人说这些学生是哗众取宠。请说这些话的人好好想一想：他们这样做有什么好处呢？完全没有实际的利益。要说炒作吧，他们已经够有名了，不用拿自己前途来赌。我看过他们的公开信，要考虑的他们都已经考虑过了。别以为十几岁的学生就很幼稚，他们只是单纯地在做一件合乎自己信念的事而已。
江湖（丹江口一中）
对这些学生来说，不参加高考本来就是一个已经做过的决定。“自主招生、自授学位”是南科大的口号，上南科大之前，朱校长已经把利害关系跟他们讲清楚了。这些学生都是出于对南科大教育理念的认同才报考南科大的，他们决心“抛下铁文凭，捡起真本事”。那么，高考对他们有什么意义呢？
Katebush（武汉市十七中）
我觉得吧，人家自己的事，人家一定会好好考虑的，不需要别人去咸吃萝卜淡操心的。即使你觉得这些学生没有成年，考虑问题不成熟什么的，但是他们的家长都很支持他们呢，你敢说你会比他们的父母更为他们考虑吗？看公开信就知道了，他们对南科大也不是盲目乐观，也有自己冷静的思考。我们还是少说一点吧。
【意见领袖】
一部分已经在上大学的学生自愿选择不参加高考，只是因为牵涉到南方科大这个新闻焦点，一切都被放大了。一个人在没有直接伤害他人的前提下决定自己的事，有没有问题？理论上没有问题。那么我们关心的，或者说争论的是这件事中的什么？
不高考能不能上大学？
在中国，高考指的是普通高等学校招生全国统一考试。其他的国家也有类似的全国统一的考试，比如美国有SAT（Scholastic Assessment Test学术水平测试考试），英国有A-Levels（中学高级水平考试）。日本大学入学竞争特别激烈，它有两次考试，一次是每年一月的国家统一考试，相当于我国的高考，另一次是各个国立大学自行组织的考试。
可以说，世界上很多国家都有类似我国的高考的考试，但它们都不具有高考近乎“一考定终身”这样的决定性。再加上中国人口众多，优质的教育资源相对稀缺且存在地域上的不平等，于是高考竞争异常激烈，特别是在人口大省。这种激烈的竞争的要义在于：不仅要学得好，更重要的是要学得比别人好。为了分数，学生往往不得不放弃其他方面的成长和乐趣。
近些年来，虽然有加分、自主招生等补充手段，但都是小修小补，而且由于中国“人情社会”的特点，它们经常因为公平问题受到质疑。所以，虽然高考有这样那样的问题，但因为它是一个面向所有高中生的相对平等的考试，再加上国人对教育的重视，高考对高中生乃至整个社会来说，都是一件大事。
其实南科大的这些学生，在上大学之前也有一次考试。只不过这是南科大自己办的考试，而且没有经过教育部授权——所有高校的自主招生都要经过教育部授权。而且，教育部对南科大的态度是允许“试办本科教育”，也就是说，本科教育会不会得到教育部的承认还不确定。当然，这些对他们不是问题，因为南科大的宗旨就是“自主招生、自授学位”，教育部的承认对他们来说并不重要。
他们的选择是理智的吗？
什么是理智？一个人做决定之前应该考虑什么？
理智是一种人类的心智能力，它被认为是一种思考、计算、衡量与逻辑的能力，一个人用以认识、理解、思考和决断的能力，也是辨别是非，利害关系以及控制自己行为的能力。要做决定，就要运用理智。必须明白：天下没有免费的午餐，你得到一样东西，通常就得放弃另一样东西。
南科大的45名学生需要权衡的是什么呢？先要弄清楚他们要的是什么。答案很简单，优质的教育，更确切一点，是要在一个师资一流的用现代大学制度建立的大学里受教育。南方科大符合这个要求吗？南方科大的目标与这个要求是契合的，目前学生对南科大较为满意并对它将来的发展抱有信心。照这么说他们没有必要参加高考。而如果高考，他们将得到什么以及将付出什么代价？
让他们参加高考，体现了教育部对南科大的“收编”之意，假如“收编”成功，这次高考就是作为正常的招生手段补了一道程序。另一方面，高考对他们来说确实是有“好处”的。高考可以让他们有一份被教育部承认的高考成绩，这为文凭提供了前提，将来若是南科大无以为继（这种可能短期内应该不会发生），或是学生反悔了，突然想上一个“有保障”的大学，这个高考成绩就是一条后路。
参加高考看起来不用付出什么代价，深圳的教育部门在南科大专门为他们设置了考场——他们甚至不用赶回原籍地。
而他们是这样说的：“在现在无数毕业生疯狂报考公务员的情况下，我们从未担心过自己的职业和未来。因为我们都怀着一颗“实验”的心态，我们想在培养自己的创新思维和独立思考精神上作出努力。”也就是说，这些问题并不在他们的考虑范围之内。
编辑在线
这些学生的选择到底值不值得，我们也许要过很长时间才能知道。也许南科大不能贯彻它的方向，也许它的方向将来会被认为是错误的——但第一个吃螃蟹的人是值得敬佩的。南科大这样的大学并不会在中国普及开来，至少短时间内会是寥寥无几的。不是每个人都能或者会选择去上南科大，每个人都有适合自己的那一条路，关键是要认清自己的方向。
本期栏目策划、执行：村景