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情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生n一定的态度体验，从而帮助其理解教材，使其心理机能能够得到发展的教学方法。在小学低年级数学教学过程中，教师要契合小学生身心发n展特征，选择合适的教学方法。研究发现，情境教学法在小学数学教学中的应用能够充分调动小学生的学习积极性，于其逻辑思维能力的培n养也有积极意义。本文就情境教学法在小学低年级数学教学中的应用展开论述，以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。