【摘 要】
:
《一日的春光》这篇散文讲述了作者寻春而不见春,在春意阑珊之时因饱尝海棠之景而顿觉无憾于整个春天的心路历程。行文自然顺畅,读来意味隽永。
论文部分内容阅读
《一日的春光》这篇散文讲述了作者寻春而不见春,在春意阑珊之时因饱尝海棠之景而顿觉无憾于整个春天的心路历程。行文自然顺畅,读来意味隽永。
其他文献
学生写作文的过程是一个综合过程,只有在立意、审题、布局、语言表达等诸多方面尽其所能,让学生易于动笔、乐于表达,习作水平才能不断迈上新台阶。 写好作文真不容易,老师怕教作文,学生怕写作文,这种现象不在少数。那么要写好作文,除了多读多练多积累来达到“厚积而薄发”之外,在动笔时我们该注意些什么呢? 一、好题一半文,并巧用题记,为文章加分 看到作文题目时,一定要审清题目,写作时一定要满足题目的全部要
小学生写作能力的培养,不是一朝一夕的事情。教师应该在长期的教学实践中,不断摸索,不断积累经验,才能使学生写出好的作文来。 作文小学生写作能力作文是一种创造性的活动,既没有定法,更没有可以直接套用的公式和秘诀。对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说,作文是一件非常头痛的事情。那么,如何引导学生走上写作之路,使他们乐于作文,善于作文呢? 一、引导学生学会观察,积累写作素材 首先,在课堂教学中,要
2013年安徽省高考作文还是材料作文,与去年相比,也是将两种情况放在一块,属于“比较式”材料作文。【作文真题】有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想一些从未发
本文从投入—产出—成效的角度设计地方政府财政绩效评价指标体系,并采用2014年我国31个省、直辖市、自治区的相关经济数据,利用因子分析法对我国省级地方政府的财政绩效进行
定語是用来修饰、限定、说明名词或代词的质量与特征的。可以作定語的主要有形容词、名词、代词、数词、介词短語、动词不定式(短語)、分词、定語从句或相当于形容词的词、短語或句子。定語和中心词之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。定語的位置一般有两种:用存所修饰词之前的叫前置定語,用在所修饰词之后的叫后置定語。一般来说,单个的形容词、名词、代词、数词等作定語时通常放在它所修饰的词之前,作前置定語。例如:
本文主要针对黑龙江省就业的现状、特点及影响城镇就业的主要因素等,利用2015年劳动工资统计年报及部门相关数据进行分析,为有关部门政策研究提供依据。
一、培养学生敏锐的观察力对中学生来说,没有观察就没有学习。学生的观察往往总是与自己已有的知识经验相联系的,每一位学生观察的角度、方向各不相同,所获得的结论也就不同。因
针对小学阶段学生的基本特点以及美术学习的基本规律进行分析研究,重点阐释了想象力在美术中的重要性,以及如何才能够在学生的学习过程中培养学生的想象力。
《师说》一文有“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”句,教材对“或师焉,或不焉”作了如下解释:“有的从师,有的不(从师)。意思是不知旬读的倒要从师,不能解惑的却不从师。(不,通‘否’)”同学们不大明白为什么要这样翻译。如果教材能对该句涉及的并提修辞方法稍加说明的话,同学们就不会感到奇怪了。 “并提”,本作“并提分承”,又叫“合叙”“分承”,就是把相关的两件或两件以上的事放在一起叙述,也就是把相
摘要:传统英语教学在现如今已稍显落后,学生对内容的需求已远远不是单词、句子这样简单。对于中等職业学校的学生来讲,基础的薄弱,注意力的不集中,都加强了英语学习的难度。学生也更需要多元化的英语课堂。信息技术给英语教学带来了极大的优势,活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣、使空洞的大脑产生有形的思维,培养学生自主学习、协作学习、探究学习。它丰富了英语教学的内容,补充了课堂教学的不足,带来全英式感觉的课堂,