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普通高中《美术课程标准》对通过“美术欣赏”学习应达成的成就标准做了要求，其中首先就包括能激发学生学习美术欣赏的兴趣，本文研究如何在美术欣赏课堂中开发趣味性：在美术欣赏课教学的导课、讲授、组织的具体环节寻找方法开发趣味，以此激发学生欣赏美术的兴趣，构建高效高中美术欣赏课堂。
开发趣味 构建高效高中美术欣赏课堂
【摘 要】
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普通高中《美术课程标准》对通过“美术欣赏”学习应达成的成就标准做了要求，其中首先就包括能激发学生学习美术欣赏的兴趣，本文研究如何在美术欣赏课堂中开发趣味性：在美术欣赏
【机 构】
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陕西师范大学美术学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2013年10期
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