【摘 要】
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了解学习现状能使学生更好地给自己定位,促进学生对健美操专项学习的掌握,提高专项教学水平.本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法对体教专业健美操专项学生的学习现
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了解学习现状能使学生更好地给自己定位,促进学生对健美操专项学习的掌握,提高专项教学水平.本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法对体教专业健美操专项学生的学习现状进行调查与分析.结果表明,学生学习对健美操学习兴趣一般;学习内容不能满足学生实际需求;技术学习积极,但自主学习能力欠佳;学生技术学习较好,但课堂实践机会少,理论掌握不够;影响学习效果因素有学生自身能力、学习方式、教师专业水平、学习内容和场地器材等.
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