【摘 要】
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学校原本只有一个目标,就是提高学生的综合素养.要提高学生的综合素养,就离不开学校的学科教学与德育的综合作用,而学科教学与德育是不能截然分开的.前苏联著名教育家马卡连
【机 构】
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海南省东方中学,海南 东方,572600
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学校原本只有一个目标,就是提高学生的综合素养.要提高学生的综合素养,就离不开学校的学科教学与德育的综合作用,而学科教学与德育是不能截然分开的.前苏联著名教育家马卡连柯曾说过“:哪里教师没有结合成一个统一的整体,哪里不可能有统一的教育过程.”现代教育学也强调“学校生活和学科教学是实施德育的间接途径”.但是,在现实的学校育人的实践中,学科教学与德育往往被或多或少地理解并分解成两个过程,而不是一个过程的两个方面.这就造成了同一个班级里,班主任与科任教师在工作上“各自为政”,缺少必要的沟通交流,最终难免削弱班主任与科任教师两者间的教育合力.
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