【摘 要】
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读书的种类、品位、时间的长短以及持续性决定了一个人生活的品味和质量。手执万卷书,必怀天下事;常读必常思;而后知不足……读书让人明理、明智、明心。
The type of readi
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读书的种类、品位、时间的长短以及持续性决定了一个人生活的品味和质量。手执万卷书,必怀天下事;常读必常思;而后知不足……读书让人明理、明智、明心。
The type of reading, grade, length of time and persistence determines the taste and quality of a person’s life. Hand-bound rolls of books, the world will be pregnant with things; often read often think; and then lack of knowledge ... ... Reading makes sense, wise, clear heart.
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我国职业教育的培养目标是培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才。因此,培养具有实际动手能力、操作能力的生产、服务、经营、管理等第一线专门技能型人才是中等职业教育的必然要求。 一、工学结合模式的内涵 “工学结合”即生产或工作与学习相结合,强调的是在学中做,在做中学,在评价中学,强调的是工作或生产与知识学习过程的结合。 由于各国政治、经济、文化、工业化进程及职业教育
[摘要]社会性别理论解释了生理性别和社会性别的差异,并强调了社会性别的内涵。饮食人类学从饮食的角度关照社会性别,并解释社会性别在人类饮食中的演绎和诠释。本文就当代新疆哈萨克族饮食结构中社会性别的问题进行一番讨论,并分析其中的原因与其呈现的特点。 [关键词]哈萨克 饮食 社会性别 [中图分类号]K892.25 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2015)07-0056-02 社
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