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英语是社会发展中中学生必须具备的基本素质之一，同时也是中学生的主科之一。做为一个英语教师，怎样才能使学生英语有一个好的开端，使他们一开始学起来就感到轻松愉快成绩好？
1.正确处理好教与学的关系
初一入门教学的成功与否，直接影响整个中学阶段的英语教学。“教无定法，必得法”。课堂上应以学生为中心，学生所学到的语言知识，是自己主动积极的通过反复操练而掌握的，即“精讲多练”。课堂上给学生提供一些贴近生活的口语练习，并提供必要的词汇，让学生开展对话或讨论，这样既学得活泼又能使学生学会使用语言。
初一学生对英语有强烈的好奇心，英语教师应充分利用这一点，使教学内容直观化、形象化、趣味化。比如我在授课时，就根据所学内容为学生们补充了一部分他们所需的单词，把全班分为几个小组进行对话表演，让学生到前面表演时，我还准备了一些实物道具，在笑声中掌握了知识，提高了他们学英语的积极性。
2.课前预习是学好英语的保证
通过课前预习找出难点和疑点，以便在听课时有的放矢，听课就会难点重点突出，再加上善于动脑，勤于思考，知识才能学得牢固，才能真正培养起浓厚的学习兴趣。
3.精讲要点，开拓学生的思路
课文中每一个知识点、词组、单词都应给同学们讲清，然后进行应用，如英语中“Meat”这个单词为不可数名词，可以用a piece of来连接，即构成“a piece of meat”,此记法可以推广到其它词上去，这样既培养了学生的思维能力，又提高了他们的学习主动性，从而收到事半功倍的效果。
4.读是学好英语的关键环节
英语中的句型课文都需多读多背，只有这样，才能培养语感。课外，教师应督促他们加强阅读训练，且与听力训练紧密地结合起来，只有这样，才能逐渐培养他们的语言交际能力。
5.复习是巩固旧知识学习新知识的纽带
讲新课前，提出一些问题来检查上一课的学习情况，来加深同学们对该课的印象，为新的一课打下基础。日积月累，学生们的知识就扎实。
6.练习和补充课外知识是学好英语的必要环节
教师在教授知识后，必须让学生有足够的练习，让他们亲自去体验，才能真正巩固所学的知识。增加课外知识丰富课外活动，如课外英语小组，课外阅读小组等，开展各种各样的英语竞赛，既能提高学生们的学习兴趣，又能巩固他们所学的知识。
总之，在教学中，教师必须要使学生明确学习的目的，抓住学生的心理特点掌握其学习的方法来增加他们的创造思维，把英语教得生动、活泼、有趣，使学生投入少的时间，获得更多的知识，达到事半功倍之目的。
收稿日期：2008－07－23
1.正确处理好教与学的关系
初一入门教学的成功与否，直接影响整个中学阶段的英语教学。“教无定法，必得法”。课堂上应以学生为中心，学生所学到的语言知识，是自己主动积极的通过反复操练而掌握的，即“精讲多练”。课堂上给学生提供一些贴近生活的口语练习，并提供必要的词汇，让学生开展对话或讨论，这样既学得活泼又能使学生学会使用语言。
初一学生对英语有强烈的好奇心，英语教师应充分利用这一点，使教学内容直观化、形象化、趣味化。比如我在授课时，就根据所学内容为学生们补充了一部分他们所需的单词，把全班分为几个小组进行对话表演，让学生到前面表演时，我还准备了一些实物道具，在笑声中掌握了知识，提高了他们学英语的积极性。
2.课前预习是学好英语的保证
通过课前预习找出难点和疑点，以便在听课时有的放矢，听课就会难点重点突出，再加上善于动脑，勤于思考，知识才能学得牢固，才能真正培养起浓厚的学习兴趣。
3.精讲要点，开拓学生的思路
课文中每一个知识点、词组、单词都应给同学们讲清，然后进行应用，如英语中“Meat”这个单词为不可数名词，可以用a piece of来连接，即构成“a piece of meat”,此记法可以推广到其它词上去，这样既培养了学生的思维能力，又提高了他们的学习主动性，从而收到事半功倍的效果。
4.读是学好英语的关键环节
英语中的句型课文都需多读多背，只有这样，才能培养语感。课外，教师应督促他们加强阅读训练，且与听力训练紧密地结合起来，只有这样，才能逐渐培养他们的语言交际能力。
5.复习是巩固旧知识学习新知识的纽带
讲新课前，提出一些问题来检查上一课的学习情况，来加深同学们对该课的印象，为新的一课打下基础。日积月累，学生们的知识就扎实。
6.练习和补充课外知识是学好英语的必要环节
教师在教授知识后，必须让学生有足够的练习，让他们亲自去体验，才能真正巩固所学的知识。增加课外知识丰富课外活动，如课外英语小组，课外阅读小组等，开展各种各样的英语竞赛，既能提高学生们的学习兴趣，又能巩固他们所学的知识。
总之，在教学中，教师必须要使学生明确学习的目的，抓住学生的心理特点掌握其学习的方法来增加他们的创造思维，把英语教得生动、活泼、有趣，使学生投入少的时间，获得更多的知识，达到事半功倍之目的。
收稿日期：2008－07－23