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【摘 要】
话题作文是没有固定的作文题目的，话题作文需要自己去找立意，自己拟定题目，它只是提供了一个写作范围而已，并且话题作文的范围还是相当广泛的，要求所写的内容只要和话题相关即可。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
初中 话题 作文 写作 技巧
所谓“话题作文”，是指用一段话来指明写作范围，启发学生们的思考，激活学生想象力的一种作文命题形式。它已经不再像之前那样，给一个作文题目，然后自己再围绕着作文题目展开描写。话题作文是没有固定的作文题目的，话题作文需要自己去找立意，自己拟定题目，它只是提供了一个写作范围而已，并且话题作文的范围还是相当广泛的，要求所写的内容只要和话题相关即可。这样就加大了学生的难度。有好多学生不能够正确的立意，导致整篇文章脱离了主题。还有的学生不会起题目，也导致作文分值不会太高。因此，话题作文成为初中生的又一大难题。下面，我将简单的谈一谈初中话题作文的写作技巧。
一、认真审题是写好话题作文的前提
因为话题作文没有给出固定的题目。因此，写好话题作文的关键就是要认真审题。审题，就是详细弄清题目的含义和要求。有些学生在遇到话题作文的时候，从来不会正确审题，认为只要符合材料的大致要求就可以了。这种理解方法是完全错误的，话题作文也是需要认真审题的。话题作文需要认真审的并不是内容，也不是提示语，而是这段话的话题。话题作文对于初中生来说应该算是一种很难的作文形式，许多同学在审题的时候就会出现偏差。假如一道话题作文是这样给的：请以“初一生活的趣事”为话题写一篇文章。一些同学在立意的时候可能只看到了“趣事”一词，然后就在这个词上大做文章，结果导致立意出现偏差，并没有强调初一生活。还有些同学可能认为这篇文章要围绕“初一生活”来写，结果把初一的生活描写的生动形象，却忘了只应该包含有趣的事。这些就都不符合题意了。那么，我们又该如何做到认真审题呢？其实，完全可以把这个环节放到我们的课堂中来。
比如，在学习《父母的心》这篇文章时，在授课过程中，教师可以不事先告诉同学们要讲这篇文章，先在黑板上写上这篇文章中的一段话，如：“孩子多。真快乐啊！”“哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。”“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。然后让同学们进行立意，看哪些同学立意比较准确。在这段话中有很多细节的东西，如：“舍不得抛弃”，“流着眼泪离开”等。这些词从另一个方面都表现了父母的心，父母对孩子的爱。让学生通过这种方法来学习如何立意，这样不仅有利于课文内容的学习，还有利于提高学生的立意能力。
二、拟好题目是写好话题作文的基础
无论看哪一篇文章，首先看到的就应该是文章的题目。文章的题目就是文章的眼睛。它可以洞悉文章的灵魂，新颖独特的题目往往会吸引人们的阅读，引人入胜，发人深思。想要在话题作文中获得高分，就必须有一个新颖独特的好题目，那么我们又应该如何拟好题目呢？根据我自己的经验，在这里为大家介绍几种方法。一是采用想象法，引导学生去想象，运用到一些“假如”“如果”“未来”等词语。指导学生用想象的方法拟题，这样的题目看起来就显得比较新颖，发人深思。二是采用悬念法，即引导学生设置悬念。三是在题目中采用一些修辞手法，这样看起来会更吸引人。
比如，拿我们学过的几篇文章来说，《为你打开一扇门》《十三岁的际遇》《本命年的回想》《斜塔上的实验》《月迹》《三个太阳》等。这些都是一些非常新颖独特的题目，当学生们看到这些题目的时候也愿意去阅读。在这些题目中有些运用了悬念法，有些运用了想象法。都为整篇文章增添了色彩。
三、选好文体是写好话题作文的关键
话题作文难就难在文体不限，有些同学不能好好的把握使用哪种文体，或者多种文体混用，都导致了写作的失败。因此，选好文体是写好话题作文的关键。选好文体有两种方法，一是结合自身的优势、扬长避短。学生本身应该了解自己，知道自己喜欢写什么样文体的文章，在写作过程中，可以在文章中体现自己的性格特点或者理想情趣等。坚决不写自己没有把握的问题。二是正确理解题意，选取体裁。有时不同的题意要选择不同的文体。如果是要表达自己观点的文章就采用议论文，如果要抒发感情就采用情景交融的方法，如果让描写人物就采用记叙文的方法。
比如，教师在授课过程中给了这样一段话。当然这段话是根据《我的母亲》这一课改编过来的。然后让学生自己进行立意，再写出相应的文章。这段话是这样说的：“我的母亲是一位平凡的母亲，她具有可爱的性格，努力的精神，能干的品质。她对我们的爱是无法用语言来形容的”。当读完这段话的时候，首先引导学生回想课文中《我的母亲》运用了哪些写作手法。然后让学生们对这篇文章进行立意。最后，选择相应的文体来进行描写。通过这样一步一步的讲解，就会发现话题作文也并没有那么难。
总之，话题作文也是初中生经常遇到的作文题目。当遇到话题作文时，不要害怕，要认真阅读本段话的话题是什么，确定立意，拟好题目，确定文体。做好这三方面，就会很容易的写好话题作文了。
【参考文献】
【1】刘继明.话题作文之我见【J】. 新课程学习（中），2014（05）
【2】朱慧.对初中学生进行话题作文指导【J】.作文成功之路（下）， 2014（05）
【3】郭方杰，单德刚.中考话题作文方法指津【J】.新高考（升学考试），2014（06）
【4】李通.写好话题作文要努力做到“四化”——兼谈我市近几年中考话题作文的构思【J】.考试周刊，2014（64）
【5】单德刚，郭方杰.话题作文写作指导与例析【J】.学生之友（最作文），2014（11）
话题作文是没有固定的作文题目的，话题作文需要自己去找立意，自己拟定题目，它只是提供了一个写作范围而已，并且话题作文的范围还是相当广泛的，要求所写的内容只要和话题相关即可。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
初中 话题 作文 写作 技巧
所谓“话题作文”，是指用一段话来指明写作范围，启发学生们的思考，激活学生想象力的一种作文命题形式。它已经不再像之前那样，给一个作文题目，然后自己再围绕着作文题目展开描写。话题作文是没有固定的作文题目的，话题作文需要自己去找立意，自己拟定题目，它只是提供了一个写作范围而已，并且话题作文的范围还是相当广泛的，要求所写的内容只要和话题相关即可。这样就加大了学生的难度。有好多学生不能够正确的立意，导致整篇文章脱离了主题。还有的学生不会起题目，也导致作文分值不会太高。因此，话题作文成为初中生的又一大难题。下面，我将简单的谈一谈初中话题作文的写作技巧。
一、认真审题是写好话题作文的前提
因为话题作文没有给出固定的题目。因此，写好话题作文的关键就是要认真审题。审题，就是详细弄清题目的含义和要求。有些学生在遇到话题作文的时候，从来不会正确审题，认为只要符合材料的大致要求就可以了。这种理解方法是完全错误的，话题作文也是需要认真审题的。话题作文需要认真审的并不是内容，也不是提示语，而是这段话的话题。话题作文对于初中生来说应该算是一种很难的作文形式，许多同学在审题的时候就会出现偏差。假如一道话题作文是这样给的：请以“初一生活的趣事”为话题写一篇文章。一些同学在立意的时候可能只看到了“趣事”一词，然后就在这个词上大做文章，结果导致立意出现偏差，并没有强调初一生活。还有些同学可能认为这篇文章要围绕“初一生活”来写，结果把初一的生活描写的生动形象，却忘了只应该包含有趣的事。这些就都不符合题意了。那么，我们又该如何做到认真审题呢？其实，完全可以把这个环节放到我们的课堂中来。
比如，在学习《父母的心》这篇文章时，在授课过程中，教师可以不事先告诉同学们要讲这篇文章，先在黑板上写上这篇文章中的一段话，如：“孩子多。真快乐啊！”“哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。”“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。然后让同学们进行立意，看哪些同学立意比较准确。在这段话中有很多细节的东西，如：“舍不得抛弃”，“流着眼泪离开”等。这些词从另一个方面都表现了父母的心，父母对孩子的爱。让学生通过这种方法来学习如何立意，这样不仅有利于课文内容的学习，还有利于提高学生的立意能力。
二、拟好题目是写好话题作文的基础
无论看哪一篇文章，首先看到的就应该是文章的题目。文章的题目就是文章的眼睛。它可以洞悉文章的灵魂，新颖独特的题目往往会吸引人们的阅读，引人入胜，发人深思。想要在话题作文中获得高分，就必须有一个新颖独特的好题目，那么我们又应该如何拟好题目呢？根据我自己的经验，在这里为大家介绍几种方法。一是采用想象法，引导学生去想象，运用到一些“假如”“如果”“未来”等词语。指导学生用想象的方法拟题，这样的题目看起来就显得比较新颖，发人深思。二是采用悬念法，即引导学生设置悬念。三是在题目中采用一些修辞手法，这样看起来会更吸引人。
比如，拿我们学过的几篇文章来说，《为你打开一扇门》《十三岁的际遇》《本命年的回想》《斜塔上的实验》《月迹》《三个太阳》等。这些都是一些非常新颖独特的题目，当学生们看到这些题目的时候也愿意去阅读。在这些题目中有些运用了悬念法，有些运用了想象法。都为整篇文章增添了色彩。
三、选好文体是写好话题作文的关键
话题作文难就难在文体不限，有些同学不能好好的把握使用哪种文体，或者多种文体混用，都导致了写作的失败。因此，选好文体是写好话题作文的关键。选好文体有两种方法，一是结合自身的优势、扬长避短。学生本身应该了解自己，知道自己喜欢写什么样文体的文章，在写作过程中，可以在文章中体现自己的性格特点或者理想情趣等。坚决不写自己没有把握的问题。二是正确理解题意，选取体裁。有时不同的题意要选择不同的文体。如果是要表达自己观点的文章就采用议论文，如果要抒发感情就采用情景交融的方法，如果让描写人物就采用记叙文的方法。
比如，教师在授课过程中给了这样一段话。当然这段话是根据《我的母亲》这一课改编过来的。然后让学生自己进行立意，再写出相应的文章。这段话是这样说的：“我的母亲是一位平凡的母亲，她具有可爱的性格，努力的精神，能干的品质。她对我们的爱是无法用语言来形容的”。当读完这段话的时候，首先引导学生回想课文中《我的母亲》运用了哪些写作手法。然后让学生们对这篇文章进行立意。最后，选择相应的文体来进行描写。通过这样一步一步的讲解，就会发现话题作文也并没有那么难。
总之，话题作文也是初中生经常遇到的作文题目。当遇到话题作文时，不要害怕，要认真阅读本段话的话题是什么，确定立意，拟好题目，确定文体。做好这三方面，就会很容易的写好话题作文了。
【参考文献】
【1】刘继明.话题作文之我见【J】. 新课程学习（中），2014（05）
【2】朱慧.对初中学生进行话题作文指导【J】.作文成功之路（下）， 2014（05）
【3】郭方杰，单德刚.中考话题作文方法指津【J】.新高考（升学考试），2014（06）
【4】李通.写好话题作文要努力做到“四化”——兼谈我市近几年中考话题作文的构思【J】.考试周刊，2014（64）
【5】单德刚，郭方杰.话题作文写作指导与例析【J】.学生之友（最作文），2014（11）