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新课标指导下的高中英语词汇教与学
【摘 要】
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我是一名普通的高中英语教师,在这几年的教学中总是会听到学生抱怨说:“单词总是记不牢固,记的慢而忘的又快,真是让人头痛。”我认为这是高中英语教学中的一个很棘手的问题,尤其是目前高中新教材中词汇量大,单词难度又大,学生容易忘记。怎么跨越呢?下面,我就将一些有效的方法总结出来,与大家共勉。 一、根据语音规则记忆 在英语中,辅音字母的发音一般发其字母音,它们的发音几乎没有多少变化形式。发音多样主要是体
【机 构】
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安徽省霍邱县第二中学,237400
【出 处】
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教育纵横
【发表日期】
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2010年8期
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