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高职公共基础说写课，有着实施“课程思政”的天然优势。而如何在教学实践过程中有效地将这一天然优势落到实处，则需要n结合课程自身的实际情况，并从宏观和微观相结合的角度去实践，才能取得显性教育和隐性教育的育人效果。
高职基础说写课实施“课程思政”教学的实践研究n——以“求职简历”写作教学为例
【摘 要】
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高职公共基础说写课，有着实施“课程思政”的天然优势。而如何在教学实践过程中有效地将这一天然优势落到实处，则需要n结合课程自身的实际情况，并从宏观和微观相结合的角度去实
【机 构】
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东莞职业技术学院,广东东莞,523808
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年2期
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